江南大学网络教育-人文社会科学概论第1阶段满分答案.docVIP

江南大学现?代远程教育? 第一阶段测?试卷 一、单选题（本大题共2?0题，每题1分，共20分） 1．要科学地解?释人的本质?，就必须( C ) A．用人的道德?观念去解释? B．用人的感性?欲望去解释? C．用人的社会?存在去解释? D．用人的理性?认识活动去?解释 2．事实上，各种人文社?会学科研究?的最后目标?都是人，只是它们研?究人的角度?、领域和层次?不同。研究“时间中的人?”的学科是（ C ） A．新闻传播学? B．人类学 C．历史学 D．社会学 3．研究人的培?养和发展的?规律的学科?是（ D ） A．管理学 B．语言学 C．情报与文献?学 D．教育学 4．事实上，各种人文社?会学科研究?的最后目标?都是人，只是研究人?的角度、领域和层次?不同。研究“时间中的人?”的学科是（ C ） A．新闻传播学? B. 人类学 C．历史学 D．社会学 5．从学科结构?的层次着眼?，人文社会科?学的主干学?科均属（ B ） A．二级学科，可以称为专?业学科 B．一级学科，可以称为门?类学科 C．三级学科，可以称为分?支学科 D．一级学科，可以称为综?合学科 6．人文社会科?学知识开始?以分门别类?的面目出现?的时间是 ( C ) A．15世纪 B．16世纪 C．17一18?世纪 D．19世纪 7．现代科学革?命的发展主?潮是( C ) A．自然科学和?人文社会科?学进一步分?化。 B．现代科学在?高度分化的?基础上，新门类、新学科不断?出现。 C．现代科学在?高度分化的?基础上趋于?综合化、整体化。 D．科学和技术?之间的区分?日益明显。 8．西方早期的?人文社会学?说曾用以下?形式回答和?解释当时的?社会问题( C ) A．神话 B．自然科学公?式 C．宗教 D．心理学 9．当前，人文社会科?学经济建设?功能进一步?为人们所认?识的主要原?因在于( D ) A．自然科学技?术迅猛发展? B. 世界并不太?平 C．发达国家和?发展中国家?经济发展差?距有进一步?拉大的趋势? D．“知识经济”时代开始到?来 10．人文社会科?学各基本学?科逐步成型?、独立发展的?时期是（ C ） A．5世纪到1?1世纪 B．11世纪到?13世纪 C．14世纪到?19世纪 D．19世纪到?20世纪 11．在方法论的?意义上，人文社会科?学最重要的?工具之一是? ( C ) A．定量分析 B．技术分析 C．理性批判 D．情感激发 12．积极的理性?是基于社会?实践对何种?对象的否定?与超越 ( B ) A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理 13．不属于教材?所概括的人?文社会科学?一般研究方?法的是 ( D ) A．定性研究 B定量研究? C．理性批判 D．直接观察 14．积极的理性?是基于社会?实践对何种?对象的否定?与超越（ B ） A．消极理性 B．常识 C．理论假设 D．真理 15．由于人文社?会科学的研?究对象表现?出相当的复?杂性与，所以显得尤?为重要的方?法是（ B ）。 A．定量研究 B．定性研究 C．系统研究 D．横断研究 16．在下列抽样?调查方法中?，较少在实践?中应用的一?种是 ( A ) A．简单随机抽?样 B．系统抽样 C．分层抽样 D．类集抽样 17．耗散结构理?论的创始人?是（ D ） A．维纳 B．申农 C．贝塔朗菲 D．普利高津 18．下列社会过?程和现象尚?不属“全球问题”的( D ) A．人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等?问题 B．裁减军备、防止核战争?、缩小国家间?贫富差距等?有关世界政?治和国际经?济的迫切问?题 C．和平利用空?间、协调信息传?播问题 D．普及义务制?高等教育问?题 19．系统论的创?始人是( C ) A．维纳 B．申农 C．贝塔朗菲 D．普利高津 20．新时期中国?人文社会科?学开放、重建与发展?过程中率先?取得突破的?领域是( C ) A．马克思主义?哲学 B．马克思主义?经济学 C．马克思主义?社会学 D．马克