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Excel在体育教学成绩统计中的应用 王 冬 Excel在体育教学成绩统计中的应用 王 冬(淮阴工学院体育部，江苏淮安 223003) 摘 要 通过走访、调研 多所高校，发现体育教师 查阅相关文献资料和专著3O余篇。 在教学成绩的统计中均采用手动计算。本文运用文献 2．2．2 专家调查法 法、实验法，并结合体育成绩构成特点进行 了进行个案 通过实地走访多所高校负责体育教学工作的领导 分析，揭示了当前体育成绩统计存在的一些烦琐 问题 ， 和教师，询问有关体育成绩统计中出现的问题和常用统 试图为体育成绩的统计提供一个更加科学、简便方法。 计方法。 关键词 Excel体育成绩 统计 2．2．3 对 比法 将人工登记计算成绩的方法与Excel软件处理成绩 1 前言 的方法进行对比分析。 体育学科考试不同于其他学科考试 ，其考试 内容多 3 体育成绩登记 的现状 样，不同人群标准不同，而且有些考试 内容不能直接用分 数表示，首先如1000米跑，体育教师用秒表记录学生跑的 3．1 体育成绩的构成 实际用时，如349，立定跳远记录的是距离如2．45米等， 高校体育课程考核应重视从体育观念的建立 、身体 然后，体育教师需要将这些测试的实际成绩转换成百分 素质的提高、平时表现(包括课外体育锻炼)、《国家学生 制的成绩，再根据各个项 目的比重计算出体育课程的成 体质健康标准》测试 (学生每学年必须参加体质健康测 绩。学生成绩统计分析是学校教学管理的重要环节之 试 ，并达到 《国家学生体质健康标准》的基本要求)及体 一 ， 但是这项工作非常烦琐。现今成绩统计软件很多，一 育理论知识 的掌握等几方面。通过走访、调研 多所高 部分学校花费大价钱买了一些软件 ，希望为教师在学生 校，各高校体育成绩均有几大块组合而成，多数高校的 的体育成绩统计中提供快捷的方法，但实际利用率很低， 体育成绩构成主要有 ：运动技能、身体素质、体育理论、 只有少部分经过培训学习的教师会用，绝大数教师均采 平时综合表现。然而不同学校各个项 目考核内容及成 用手动计算的方法 ；教师在采用手动计算时，有的教师偷 绩构成的比重有所不同，有 的注重教学过程 ，有的注重 懒，让学生帮忙，这样给教师、学校带来很多负面影响。 运动技能等等。如图 1为某高校羽毛球课成绩考核内 而利用Excel数组公式来处理学生成绩，可以让体育成绩 容及比重。总体来说各校体育成绩的组成比较接近，符 的统计T作更加便捷、快速、准确。 合各 自学校的特点。 3．2 体育成绩的计算 2 研究对象与方法 通过走访、调研发现 目前大多数学校均采用手动计 算成绩的方法，作为体育教师，每到期末考试都要进行 2．1 研究对象 繁琐的成绩统计，首先进行不同项 目的考试，有些考试 主要研究高校体育教学成绩统计方法。 项 目成绩不能直接用分数表示，如 1000米跑，体育教师 2．2 研究方法 用秒表记录学生跑的实际用时，如 3’49，立定跳远记录 2．2．1 文献法 下的是距离如2．45米等