《第五项修炼》PPT讲述.ppt

树立终身学习的理念 ------我读《第五项修炼》 In learning，we trust. 学习即信仰 学习型组织的发展历史 学习型组织的真谛 人类群体危机最根本的症结何在？ 这本书指出，在于人们的片段而局部的思考方式，及由其所产生的行动；它造成了目前切割而破碎的世界，使人们丧失了群己的一体感，局限了人们解决问题的能力。 “学习”的真谛是什么？ 通过学习，我们重新创造自我；通过学习，我们能够做到从未能做到的事情，重新认知这个世界及我们与它的关系，扩展创造未来的能量。 “吸收知识、获得信息”是学习的理解误区。 《第五项修炼》的主要内容 组织学习的七个智障 “五位一体”的修炼 第一项修炼：自我超越 什么是 自我超越？ 自我超越的特征 自我超越的内在机制 保持创造性张力的方法 对个人愿景应坚定不移 认清创造性张力与情绪压力 保持创造性张力，克服情绪压力 不断地培养毅力与耐性 把现况看成是盟友而非敌人 转变对失败的看法 对自己说： “我能够创造出我真正想要的生活！” 自我超越的实施方法 第二项修炼：改善心智模式 什么是心智模式 心智模式存在形式 心智模式存在形式 ——存在于人们的潜意识中 ——心灵地图 ——极少有人能意识到它的存在性 心智模式表现形式 ——简单的概括性看法（如人是不可信的） ——复杂的理论:相对论和牛顿理论的冲突 变革的成本－－改善人的心智模式 从个人到团队 从部门到流程 从“你们”到“我们” 心智模式的金字塔 心智模式的修炼方式 第三项修炼：建立共同愿景 什么是共同愿景 共同愿景的金字塔－你愿中有我，我愿中有你 共同愿景的建立策略 第四项修炼：团队学习 第四项修炼：团队学习 团队学习的修炼方法：深度汇谈 团体学习的修炼从“深度汇谈”开始。“深度汇谈”是一个团体的所有成员，在思考了所有问题之后，毫无保留的说出心中的思考而进入真正共同思考的能力。深度汇谈与其他交谈方式不同，它是为了探究、发现和洞察各种现象、各种问题。它把握的是整个团体的思维、情绪和行动等等。 在“深度汇谈”过程中，人们学习如何集体思考，它不只是分析共同问题，或是获得共同的新知识，而且集体所认识到的思维、情绪和行动都不属于个人，而是属于全体。 团队学习的形式 第四项修炼：团队学习的塔式结构 团队学习的深度汇谈－海森堡 第五项修炼：系统思考 修炼管理新方法贵在躬行。人的思维很易不自觉地、习惯地走回头路。学习型组织五项修练是一套完整的可操作性很强，从理论到实践配套的管理新技术体系，其实也就是五种方法，需要通过学习修炼才能掌握。 什么是系统思考？ 系统思考。系统思考使人由看片段到看整体。从对现状作被动反应，转为创造未来。从迷失在复杂的细节中，到掌握动态的均衡搭配。系统思考让我们看见小而效果集中的高杠杆点。运用系统思考的方法能产生以小博大的力量。 我们是群体中的组成部分，要时时刻刻想着群体的愿望。身在团体中，想要看清所有的事情是很困难的，有的时候需要牺牲自己的利益，来保护群体的利益。而我们就应该从全局宏观的角度思考群体的价值取向，进而调整自己的价值取向，达到个人价值与全局价值的平衡。学习型组织很像飞机或电脑等工程上的一项创新，而五项修炼便是这项创新工程中缺一不可的技术。 为什么要系统思考？ 第五项修炼：系统思考的塔式结构 系统思考的特征 五项修炼之间的关系 本书的启示 五项修炼开启终身学习新人生 2011年4月18日 为何要系统思考？ 系统的“补偿性反馈” 寻找小而有效的杠杆解 系统的不可分割性 今日的问题来自昨日的解 欲速则不达 系统的滞延反应 精髓 系统基础 模拟 经过五十年的发展，系统思考已发展出一套思考的架构，它既具备完整的知识体系，也拥有实用的工具，可帮助我们认清整个变化形态，并了解应如何有效地掌握变化，开创新局。 原理 演练 结构影响行为 钟摆原理 杠杆点原理 整体观 一体感 从看部分转为看整体 从线段思维转为环形思维… 从把人看作无助的反应者转为改变现实的主动者 从只是对现状做出反应转为创造未来 从处理“细节复杂”转为处理“动态复杂” 看见整体的修炼 关键是看出问题的“杠杆点” 使得我们 使得我们 艺术 纵观全局，把握重点。 看见树木又见林。 看穿背后引起变化的结构。 即看出可以引起结构重要且持久改善的点，以便能以小而专注的运用，创造最大