《2016年安徽省职业院校技能大赛（高职组）》.doc

2016年安徽省职业院校技能大赛（高职组） 护理技能竞赛规程 （一）赛项名称 赛项名称：护理技能 英语翻译：Nursing skills 赛项组别：高职组 赛项归属产业：第三产业 （二）竞赛目的 通过竞赛推动护理高职教育“校企合作、工学结合”人才培养模式改革和专业课程建设，凸显护理高职教育“导向就业、对接行业、强化技能、重视综合素质”的改革方向，促进我省护理类高职院校之间的沟通交流。进一步规范各项护理操作标准，加强理论和实践的密切联系，提高学生学习能力、分析解决问题能力、创新能力、操作能力和沟通能力，彰显团队合作精神，使学校人才培养目标与临床护理工作需求更趋一致，实现学校护理教育与临床工作岗位紧密衔接。 （三）竞赛内容与时间 以临床工作任务为导向，按照临床护理工作的逻辑关系，竞赛分为两部分：首先在健康评估室独立完成理论测试，时长为30分钟，占总成绩的10%；然后在不同赛室完成技能操作，时长各10分钟，占总成绩的90％。重点考查参赛选手知识应用能力和技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。 一）竞赛路径 在健康评估室，选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估，列出主要护理问题（至少4个），并针对首优护理问题列出主要护理措施（至少4个以上）；赛室分为急救护理技能站（前臂骨折固定包扎技术+心肺复苏技术）、心电监护技能站、输液治疗技能站、气道护理技能站4个递进式的技能考查站点，参赛团队各选手随机抽签，分散到各站点，独立完成相应的技术操作。 二）竞赛时间 1．理论测试：2016年3月5日下午，在健康评估室独立完成案例分析，时长30分钟。 2．临床护理技术操作：2016年3月6日全天，团队内四名选手分别在不同赛室独立完成前臂骨折固定包扎技术+心肺复苏技术、心电监测技术、静脉输液技术、气道切开护理技术的操作；每站操作时长10分钟。 （四）竞赛方式 一）参赛对象 依据《2016年安徽省职业院校技能大赛方案》执行。 二）组队要求 1.本赛项为团体赛。以院校为单位组队参赛，不得跨校组队，参赛队名称统一使用学校名称，不使用其他组织团体名称参赛队按照大赛赛程安排凭大赛组委会颁发的参赛证和有效证件参加竞赛及相关活动。在竞赛前一天统一安排各参赛队进入赛场熟悉环境和设施情况参赛队服从裁判，文明竞赛参赛选手如不能按时参赛以自动弃权处理。任何资料和通讯工具参赛进入赛场，赛场工作人员应按规定如发现不允许带入赛场的物品，交由参赛队随行人员保管，赛场不提供保管服务。不得人为损坏竞赛用仪器设备参赛选手在收到开赛信号前不得启动操作；须将现场恢复到前状态，经。过程中不得与其它交谈有问题举手向询问竞赛现场设组选手经允许后可以提问不清楚的问题，须正面回答。 25