生活中的数字教案.docVIP

生活中的数字 教案 重点、难点的学习与目标完成过程 课时一：数字生气了 以故事来引导幼儿：在一个星期天的早上，爸爸妈妈都在加班没有时间陪小明出去玩，他一个人在家，很无聊，于是想画画，他拿起笔画着画着写下了很多数字，可是他调皮的对这些数字说：“你们这些数字真讨厌，我不喜欢你们。”说完后，他继续画画，画着画着就睡着了，突然，听到一些叽叽喳喳的声音，原来是数字们生气了，它们说：“哼！不喜欢我们，那我们就不为你们服务了，我们都走。”说完，数字一个一个的手牵着手爬出了小明的家，不在为小明服务了。小朋友，没有数字你们说行不行呢？要不我们试一试！ 用故事来引出数字的重要性。 总结与扩展： 数字的重要性大家数数都要用的数字, 顺着数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、、、、、 倒着数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、、、、、 课时二：商店里没有数字了 商店里没有数字了，会怎么样呢？让幼儿说说自己的感受！ （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 总结与扩展： 没有了数字，商店里的商品都没有价格，那我们还能买东西吗？拿什么买呢？让幼儿个商品估估价格。 课时三：大街上没有数字了 大街上没有数字了，会怎么样呢？说说自己的感受？ （）路公共汽车 （）号车牌 （）高能过桥吗？ 总结与扩展： 没有了数字，公交车都没有号码，出租车没有车牌，货车不知道能不能过天桥，这些都不能离开我们的数字，数字对我们重要吗？ 生活中有很多这样不能离开数字的事，请幼儿说说还有哪些？ 四、作业布置网] 香蕉（ ）个，苹果（ ）个，梨（ ）个，桃子（ ）个，橙子（ ）个。 B 填写车牌号码 A 123（）（）（） B 246（）（）（） C 987（）（）（） D 567（）（）（） A 123路 B 23（）路 C 34（）路 D 4（）（）路 E （）（）（）路 C 估计商品的价格 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 （）元 D 数数1---50的数字 顺数：（ 1）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 倒数：（50）（49）（48）（47）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） E 记忆大挑战 看十秒就后盖上，说说看，加油！ 8 3 5 2 7 F 写出生活中的数字 爸爸或妈妈的手机号（ ） 自己的生日号码（ ） 喜欢的数字是哪三个（ ）（ ）（ ） 自己家住的楼层（ ） 五、教学反思： 教学中应按照故事——发现——感受——总结数字的重要性这四个步骤进行，逐步培养学生有序思维，多角度思维的的能力。一定要注意观察仔细，尤其是数字的表示各种方法各有不同。量词的运用要适合。 - - 3 - -