（苏教版）《夏》PPT课件.ppt

该课件由【语文公社】友情提供QQ：764723079  两人一组朗读课文，整体感知 1、互读互评，努力读出轻重缓急，读出节奏，读出感情。 2、想象文中描绘的一幅幅夏景图，走进画面， 完成这样的句式： 我捕捉到 的图画，我仿佛听见（看见、嗅到、感觉到……）了 。 夏天的色彩是金黄的！ 麦浪翻滚着 这一幅幅图画都是哪个季节的景物？你怎么知道的呢？ 跳读课文，品析语言 请同学们跳读课文，选出自己认为写得好的句子，把它有感情地读出来，并说说喜欢它的理由。（品味词语、品味修辞等） 可以使用下列句式回答。 我喜欢 ，因为 。 小结： 这一节课我学会了 。 作业 1、请你用我们学到到的方法，再加上自己的创意，描绘自己心中喜欢的季节！ 要求：运用所学方法；表现季节特征； 150字左右。 2、课文中还有疑问的地方，课后找同学或老师讨论。 山坡上长着小草，山顶上挺立着的松树，像边疆守卫的战士，庄严肃穆。太阳悬挂在高空，露着可爱的笑脸。半空中自由飞翔的小鸟，唱着婉转动听的歌儿，给这片美丽的大地增添了无限快乐。田地间的庄稼你争我赶地生长着，一阵风过，缕缕清香扑鼻而来，今年一定是个丰收年！ 到了！ 你说这是什么季节到了？ 搬来竹椅坐在田院里，啊，漫天飞舞的萤火虫在我的上空忽闪忽现，一阵阵晚间凉风迎面吹来，手中把玩着小扇，与空中的萤火虫嬉戏，好不惬意！ 这是描写的什么季节？这些景物能表现夏的紧张、热烈和急促吗？ * * ????????????????????????????????????????????????  ????????????????????????????????????????????????  ????????????????????????????????????????????????  ????????????????????????????????  ??????????????????????????????????????  1、听读课文，注意生字词。 2、用笔圈出一幅幅夏景图画 中的景物。 曼 逸 你会读吗? 你会写吗? 磅　礴 黛色 匍 匐 芊　芊 澹 澹 迸　发 páng bó dài pú fú qiān dàn bèng 宰 轻飞___舞 闲情___致 màn yì 主___ zǎi 苦___ sè 涩 芊芊细草长成了密密厚发 绿烟凝成了一堵黛色长墙 蝉儿长鸣 热风浮动 太阳烘烤着大地 快割 快割！ 收割的场面 收获之已有 希望还未尽 这是一个承前启后的季节 作者选取了夏天具有典型特征的景物表现出夏怎样的特点呢？ 这些景物能体现这样的特点吗？ 景 人 （美） （勤） 紧张、热烈、急促 热爱和赞美夏天 热爱和赞美自然 收获之已有而希望还未尽 热爱和赞美劳动 热爱和赞美劳动人民 热爱生命 *