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中考物理专题复习《探究机械效率的应用问题》测试卷(附参考答案)
学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________
1.如图甲是某小组的同学测量动滑轮的机械效率的示意图。用弹簧测力计竖直向上匀速拉动绳子自由端,将重为3N的物体从A位置匀速提升到B位置,同时弹簧测力计从图中的A位置上升到B位置,在这个过程中,弹簧测力计的示数如图乙所示,请你根据他们做的实验完成下列问题,实验过程中:
(1)绳端上升的距离是cm;
(2)有用功是J;
(3)此动滑轮的机械效率是%;
(4)机械效率是机械性能好坏的重要标志,结合生产生活实际,下列提高机械效率的措施不可行的是(填字母)。
A.增加所提物重??????????????????B.减轻机械自重
C.给机械加润滑油??????????????????D.增加物体上升高度
2.实验台上有组装好的实验装置,如图所示,其中弹簧测力计的量程为0~5N。另外还有质量均为100g的钩码六个(图中未画出)。要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明:用动滑轮提升重物时,如果动滑轮的机械效率不变,则有用功跟总功成正比。请写出主要实验步骤。
3.实验桌上有带横杆的铁架台、刻度尺、弹簧测力计、细绳,另外还有钩码一盒,质量不等的滑轮2个。小霞想利用上述实验器材探究:“动滑轮的机械效率与提升物体所受重力的关系”。她的实验步骤如下:
①用调好的弹簧测力计测出1个钩码所受的重力G,如图所示组装实验器材。
②用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端,使钩码上升的高度h为5cm,读出此时绳子自由端所受拉力F、绳子自由端移动的距离s,记录测量数据。
③保持动滑轮和所挂钩码不变,改变钩码上升的高度分别为10cm、15cm,仿照步骤②再做2次实验,并把各次的测量数据记录在表格中;
④利用公式计算各次动滑轮的机械效率η,并将η值记录在表格中。
在这个实验中:
(1)小霞准备探究的问题的因变量是:。
(2)小霞实验过程中存在的问题:。
4.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中,某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如表所示
次数
物体的重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
2
0.2
1
0.6
66.7%
2
3
0.2
1.4
0.6
71.4%
3
4
0.2
1.8
0.6
74.1%
4
2
0.2
1.5
0.4
(1)第1次数据是图(选填“甲”或“乙”)所示的滑轮组测得的;
(2)采用甲图装置实验时,应用手竖直向上拉动弹簧测力计,使挂在动滑轮下的物体缓慢上升;
(3)比较1、2、3次实验数据可判定,在装置相同情况下,物体越重,滑轮组的机械效率越;
(4)第4次实验中的机械效率为;
(5)采用甲图装置实验时,若弹簧测力计没有竖直向上拉,则测得的机械效率将(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
5.某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示,第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。
次数
钩码
重
G/N
钩码上升高度h/m
有用
功
W有/J
测力
计
拉力
F/N
测力计移动距离
s/m
总功W总/J
机械效率η
1
2
0.1
0.2
0.9
0.3
0.27
74.1%
2
4
0.1
0.4
1.6
0.3
0.48
83.3%
3
4
0.1
1.1
0.5
(1)第3次实验中机械效率是;
(2)比较第1次实验和第2次实验,可得结论:;
(3)比较第2次实验和第3次实验,可见提高机械效率的方法除了增大有用功外,还有减小额外功。
6.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验
次数
钩码重/N
动滑轮重/N
钩码上升的距离/cm
弹簧测力计的示数/N
弹簧测力计上升的距离/cm
机械效率
1
2
0.8
5
1
15
66.7%
2
4
0.8
5
1.7
15
\
3
6
0.8
5
\
15
83.3%
(1)在实验操作中应该使钩码(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为(保留三位有效数字);
(3)进行
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