第6课古代人类的迁徙和区域文化的形成课件统编版（2019）高二历史选择性必修3 文化交流与传播.pptx

教材知识体系

一、源远流长的中国文化(第1、2课)

二、丰富多样的世界文化

(第3、4、5课)

三、人口迁徙、文化交流与认

同

(第6、7、8课)

四、商路、贸易与文化交流(第9、10课)

五、战争与文化交流

(第11、12、13课)

六、文化的传承与保护

(第14、15课)

七、信息革命与人类文化共享(活动课);

安)

新碾教区

青海牧区

西酸教

年路水量毫米东解

南√后

565千米

由于地形和气候的影响，亚欧大陆的早期农业主要在黄线以南，黄线以北主要为游牧经济。从西欧到西伯利亚，有广阔的平原，马背上的民族在这片广阔的大地上奔驰。;

古代人类的迁徙和区域文化的形成

【课标要求】

了解古代世界各地区不同规模和类型的人口迁徙，认识人口迁徙对人类文化变迁的影响。;

按照吴于廑的看法，人类历史上游牧世界曾三次对农耕世界发起冲击

第一次：公元前2000纪，印欧人的迁徙；——第6课第1子目

第二次：3—6世纪亚欧游牧民族大迁徙；——第6课第2子目

第三次：13世纪蒙古人西征；——第11课第2子目

印欧人早期迁移亚欧游牧民族迁徙蒙古、突厥人迁徙;

一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响

(一)印欧人：英国学者威廉·琼斯1783年研究印度文化时发现“古代印度梵文、同希腊语、拉丁语、凯尔特语有相似之处。他认为这来自于同一种语系，后这一语系被称为印度欧罗巴语系。大约

6000年前，生活在东欧平原，今乌克兰东部和俄罗斯南部原始民族，是今天欧洲人和印度人的共同祖先。当时的印欧人已经学会驯养马匹；制造了马拉战车；和较早掌握金属冶炼;

一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响

(一)印欧人

(二)迁移概况

1.时间：公元前2千纪初起，时间延续数百年甚至上千年。

2.地点：西起欧洲，东到印度的广大地区

3.优势：马和马拉战车等武力上的优势

4.特点：;

①迁徙地域范围广；②持续时间长；③以武力征服；④形成多种新的民族；⑤对区域文化发展影响深远。;

一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响

(一)印欧人

(二)迁移概况

1.时间：公元前2千纪初起，时间延续数百年甚至上千年。

2.地点：西起欧洲，东到印度的广大地区

3.优势：马和马拉战车等武力上的优势;

时间;

崛起;

克里特文明;

背景;

一、印欧人的迁徙及其对早期区域文化的影响

(一)印欧人

(二)迁移概况

1.时间：公元前2千纪初起，时间延续数百年甚至上千年。

2.地点：西起欧洲，东到印度的广大地区

3.优势：马和马拉战车等武力上的优势;

二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响

(一)亚欧游牧民族的大迁徙;

时间;

(2世纪)

欧洲

罗马帝国;

二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响

(一)亚欧游牧民族的大迁徙

(二)影响;

情境1阅读材料，归纳亚欧民族大迁徙带来的影响;

情境1阅读材料，归纳亚欧民族大迁徙带来的影响

4世纪中后期，遭到匈奴进攻的西哥特人进入罗马帝国境内，并于410年攻占罗马城。奥罗修斯记载了西哥特人首领阿图尔夫说过的一段话。阿图尔夫这样说道：

最初，我强烈要求消除罗马这一名字，使罗马的全部土地成为哥特帝国的领土；我希望用哥特的替代罗马的；我阿图尔夫应成为凯撒奥古斯都。不过，众多的经验告诉我：桀骜不驯的哥特人从不遵守法律，而没有法律的国家将国不成国。因此，我选择了较为安全的道路，希望通过哥特的力量来恢复、增强罗马之荣光。在无法改变帝国形式的情况下，我希望能作为复兴罗马的发起者传诸后世。

——摘译自《反异教徒历史七书》;

例：大月氏西迁建立贵霜帝国，日耳曼人灭掉西罗马帝国，建立起一系列国家。

②各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化。

例：阿拉伯文化、中古西欧文化、拜占庭文化。

③各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展。

例：北魏孝文帝改革、隋唐盛世、欧洲封建国家的发展等。;

(一)游牧民族的迁徙缘由

主观

内部原因;

情境2阅读材料，归纳游牧民族迁徙的原因

材料一：由于动物必须追逐水草为生，因此以驯化动物来获取主要生活资料的民族就走上了一条根据季节的变化和牧草的茂盛情况而迁徙不居的游牧生活道路。

材料二：游牧民族骁勇强悍……长期的简朴生活使其顽固的保持着传统的氏族公社制度，迁徙不居的游牧习性则使得这些民族喜好马背上的营生(劫掠)而不耐耕作之苦。

——以上材料均出