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德国中学教育体系

在德国，公立中小学为学生提供免费教育。然而，这些学校主要面向德国公民的子女或持有德国合法居留权的家庭成员。对于中国学生而言，若想在德国接受教育，则需选择私立学校，并为此支付学费。

德国的公立大学对本科和研究生教育同样实行免费政策。因此，留学生在德国的学费支出仅限于私立教育机构。这一点，对于有意赴德深造的学生来说，是必须明确的。

德国中学教育结构

德国的中学教育体系分为两个阶段：初级阶段和高级阶段。

初级阶段包括以下四种教育形式：

1.对于成绩优异的学生，文理高中是他们的首选，这是德国最高等级的中学教育形式，学制约为九年，是通往高等教育的必经之路。

2.成绩次之的学生通常进入实科中学，学制为五至六年，旨在培养工商界和政府机关的实用人才。

3.成绩一般的学生则就读五年制的职业预科，课程内容相对简单，毕业后主要从事手工业和制造业。

4.部分州设立了综合高中，结合了传统学校类型的特点，实施个性化教学，学生可根据自身能力选择课程难度，有的综合高中还提供类似文理高中的高级课程。

高级阶段提供两种教育形式：

1.文理中学的高年级阶段，学生从11年级开始，采用课程制教学，学生可根据自己的兴趣和未来规划自由选择课程和重点科目，为进入大学做准备。

2.中国学生赴德读高中，通常就读于德国文理高中的10、11、12年级。高中毕业后，他们享有与德国本土学生相同的大学申请权利。

3.职业学校，德国的义务教育至18岁，职业学校根据不同需求设立了多种类型，如职业学校、职业专科学校、专科学校等，以满足专业需求和法定学习年龄的要求。

德国中学的教学与学习

德国中学的教室布局与国内不同，桌椅摆放灵活，有时分组，有时围成圆圈，以适应学生的兴趣。教师与学生坐在一起，课堂采用讨论式教学。

德国的文科教学不强调死记硬背，而是鼓励独立思考。教师不提供最终答案，鼓励学生从多角度思考问题，只要论点合理，就能获得好成绩。

这种教学方式对德语听说能力要求较高，因此，德国学校希望中国留学生能够快速融入学习和生活，避免仅与中国学生交往，以免影响德语水平的提升和学习方法的适应。

德国中学的考试评价

在德国中学，学生的成绩由多方面因素决定。平时的课堂发言和作业都会被记录，并占据期末成绩的大部分，约为三分之二。笔试成绩仅占三分之一。因此，学习成绩反映了整个学期的学习过程。中国学生应学会德国的学习方法，积极参与课堂，积极发言，并独立思考，有见地地完成作业。

德国中学无统一高考

德国没有全国统一的高考。高中毕业考试（即大学入学资格考试）在巴伐利亚州和巴登-符腾堡州由全州统一命题，而在其他州则由各学校自行命题和评分。

学校自命题考试通常如下：高中12年级的学生需选择两门“记入成绩课程”进行考试，另选两门必修课，内容要求较低。毕业考试包括三门笔试和一门口试。学生的最终毕业成绩不仅包括这四门考试成绩，还包含最后两年的每次测验和课堂发言成绩，后者占三分之二。此外，一些基础课程的成绩也会计入高中毕业成绩。

通常情况下，只要高中毕业，无论成绩如何，学生都有资格进入大学学习。

德国中学重视“实习”教育

在德国中学，学生不仅要学会独立思考，还要理解“学习”的实践意义。德国教育非常重视实践和动手能力。

德国规定10年级学生必须完成一个月的实习。没有实习成绩，学生将无法继续学业。实习的安排、工作内容均由学生自行负责，与老师和学校无关。

每年10年级开学时，学生忙于准备个人简历、实习计划，预约与潜在实习单位的面试，并进行面试准备。

学生联系的实习单位多种多样，包括图书馆、家具店、书店、花店、药房、医院、市政厅、警察局、监狱、养老院、房地产公司、出版社、大学外事处等。

实习结束后，每位学生需撰写实习报告，实习单位也会提供评语。实习成绩将作为升入高中（11、12年级）成绩的一部分。