原创力文档- 1、本文档共15页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级上册《书法练习指导》教案
文章：
四年级上册《书法练习指导》教案
教学目标：
1.认知目标：深入理解单人旁和双人旁的形态特征，熟练掌握起笔、行笔、收笔的笔法技巧。
2.能力目标：初步掌握单人旁和双人旁的书写技巧。
3.情感目标：培养细致观察的良好习惯。
教学用具：毛笔、墨汁。
教学过程：
一、激发兴趣，引入主题
1.展示学生书法作品并提问：“这幅作品给你带来什么感受？”
2.引入今日学习内容：“单人旁和双人旁的书写方法”。
通过欣赏作品，激发学生对美的感知和书写的渴望。
二、形象感知
认识单人旁和双人旁的形态：
1.了解五体“何”“行”，唐代XXX的“何”“行”与现代写法和欧体写法相近。
2.认识单人旁和双人旁的形态特征。
三、单人旁和双人旁的书写方法
教师示范并讲解：
1.单人旁的撇不宜过弯，竖的收笔或方或圆，不可作悬针竖。
2.双人旁的大小与长短需与右部协调，整体和谐。
四、观察思考
XXX：笔画左重右轻，左高右低。
作：左低右高。
行：左右相向，撇画近似平行。
五、书法园地
简化字与繁体字。
六、进行37页的书写练习，老师巡视指导。
课后反思：
第二课米字旁
教学目标：
1.认知目标：认识书法中米字旁的形态。
2.能力目标：掌握书写米字旁的方法。
3.情感目标：培养学生观察和比较的能力。
教学用具：毛笔、墨汁。
教学过程：
一、认识欧体“精”
XXX写的最接近现代写法和欧体写法。
二、书写要点
米字旁在木字旁基础上增加了上面两点。
三、新授
1.展示米字旁范例，让学生描述木字旁的形状。
2.讲解书写要点，指导如何写好米字旁。
四、观察思考
精：左右基本对称。
粒：左窄右宽。
粹：左窄右宽。
五、书法园地
精字八法。
六、进行39页的书写练习，老师巡视指导。
课后反思：
第三课口字旁与日字旁
教学目标：
1.认知目标：认识书法中口字旁与日字旁的形态。
2.能力目标：掌握书写口字旁与日字旁的方法。
3.情感目标：培养学生观察和比较的能力。
教学用具：毛笔、墨汁。
教学过程：
一、认识欧体“嗅”
XXX的写法最接近现代写法和欧体写法。
二、新授
1.展示口字旁与日字旁范例。
2.讲解书写要点：口字旁与日字旁的笔顺大致有两种，一是从左到右，一是先竖后点。
三、观察思考
昭：左窄右宽。
嗅：口字旁小。
时：左窄短右宽大。
四、书法园地
口字旁与日字旁的书写方法。
五、进行39页的书写练习，老师巡视指导。
课后反思：
第四课女字旁：
教学目标：
1.认知目标：能够对字的笔画和结构发表简单见解，初步具备书法作品的审美能力。
2.能力目标：初步掌握女字旁的书写方法。
3.情感目标：领略祖国传统书法艺术之魅力，从学习书法中懂得一些道理。
教学用具：毛笔、墨汁。
教学过程：
一、认识五体“妙”，XXX的写法最接近现代和欧体的写法。
二、新授
1.女字旁形态展示。
2.教师示范并讲解书写要点：
女字旁形体窄长，左放右收。
女字旁的首撇要由重到轻，长点要由轻到重。
三、观察思考：
妙：女字旁形体窄长。
姿：上紧下舒，上下对正。
XXX观碑学书的故事。
四、书写练习：老师巡视指导。
课后反思：
第五课月字旁：
教学目标：
1.认知目标：认识月字旁的特点。
2.能力目标：掌握月字旁的写法，初步学会月字旁在汉字中的运用。
3.情感目标：欣赏、体验王字旁的形态美，培养学生的审美能力，陶冶学生的艺术情操。
教学过程：
一、导入新课：
1.认识五体胎字，XXX写的胎字最接近现代和欧体的胎字。
2.观察胎字旁的体态，以及几个胎字旁的范字：胎、朝、期。
二、讲授新课：
出示胎字旁的幻灯，观察笔画的形态特点。
三、观察思考：
胎：左窄右稍宽。
朝：左边比右边稍高，主次分明。
老师边写边讲述。
四、书法园地：
元代大书法家XXX的谦让故事。
五、书写练习，教师巡堂辅导检查。
课后反思：
第六课示字旁：
教学目标：
1.认知目标：认识示字旁的特点。
2.能力目标：掌握示字旁的写法，初步学会提手旁在汉字中的运用。
3.情感目标：欣赏、体验示字旁的形态美，培养学生的审美能力。
工具准备：略
教学过程：
一、导入新课：
1.认识XXX。其中XXX写的祖最接近现代的祖，但与示字旁差距很大。
2.今日我们学习示字旁的写法。
二、讲授新课：
观察示字旁的形态特点。
三、教师示范几个范字并讲解大体势：
福：示字旁上点写成短横，偏右边。
祖：首点写成横点，右部形窄，下横左伸。
四、书法园地：
初唐四大家和他们的几个字。
五、书写练习，老师巡视指导。
课后反思：
第七课草字头：
教学目的：
1.认识草字头的形态，掌握其正确书写方法。
2.掌握草字头的书写顺序和书写规律。
教学重难点：
重点：掌握草字头的
文档评论（0）