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小学音乐教师个人专业发展计划

小学音乐教师个人专业成长规划

岁月如梭，转眼间，我已在讲台上耕耘了两年半。从最初的迷茫到逐渐成熟，这一路充满了挑战。尽管我始终不懈努力，但教育的海洋无边无际，为了更好地融入教育改革的浪潮，为了实现自我更快速、更全面的成长，成为领导信赖、家长认可、学生喜爱的教师，我必须付出更多汗水。有计划是成功的前提，为此，我特制定了两年成长蓝图，希望它能成为我专业成长的灯塔。

一.自我现状剖析

认清自我是教师职业规划的起点。我以真诚之心对待教育事业，脚踏实地地教学，视教育为终身追求。我积极吸收先进教育理念，阅读相关教育书籍，不断充实自我。我关心学生的成长，尊重每一位学生，力求赢得他们的信任和对音乐的热爱。我乐于接受新事物，勇于探索，具备坚韧不拔的进取心。

然而，我也清醒地认识到自己在教学中的不足，如有时过于急躁，未等学生完全掌握知识便急于推进教学，导致教学效果不佳、重复劳动；教学方法缺乏创新，未能针对学生特点采取有效策略；科研工作停留在表面，缺乏深入研究，尚处于起步阶段。

二.职业发展目标

(一)成长总目标：

我致力于深入研究课堂教学，积累丰富的教育、教学经验；扎实练习音乐基本技能，丰富音乐知识；在教学品格、技能、观念、方式、手段、心理等多方面培养独特素质；以身作则，敬业爱岗；提升个人专业素养，树立终身学习理念；加强教学研究，力争成为研究型教师。具体目标如下：

（二）个人专业目标：

1、发挥音乐教学的独特魅力，通过生动的音乐形象，对学生进行审美教育，将德育融入美育之中，培养学生健全人格，让学生在音乐学习中领悟人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、认真上好每一堂音乐课，提升课堂教学水平；深入钻研教材，充分理解新课标要求，加强实践与创造，将激发学生学习音乐的兴趣贯穿教学始终；提高学生的歌唱能力，抓住音乐形象，通过歌曲演唱、表演、创作等音乐活动，培养和提高学生的综合能力，使大多数学生掌握基本音乐知识。

3、提升自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读音乐教育相关书籍。加强声乐、舞蹈、器乐等方面的训练，学习相关课堂乐器，加强钢琴即兴伴奏学习，提高即兴伴奏水平。

三、专业发展计划

（一）近期计划：

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己，提高职业道德水平，争做优秀教师。

2、多与同事交流，学习课堂教学经验；多与学生沟通，让学生爱上我的音乐课，赢得他们的喜爱；

3、加强歌曲教学，教授学生歌唱技巧，提高学生表演歌曲的能力。以课堂音乐教学为主，开展小课题研究。

4、提升课堂教学能力，学习制作音乐课件，运用网络资源教学；通过多种教学手段、多渠道激发学生学习音乐的兴趣；多鼓励少批评，营造轻松的学习氛围。

5、利用课余时间练习钢琴，加强钢琴即兴伴奏学习。

6、积极参与学校组织的各项活动，丰富校园文化生活。

（二）年度计划：

第一年度：

1．深入研究教材，将新理念融入课堂，提升教学质量。

2．学习课件制作与应用。

3．认真指导音乐兴趣小组活动，争取优异成绩。

实施方式与途径：

1．多听、多想、多练、多记、多参与、多反思，在音乐课堂中实践与探索。

2．向信息老师学习，尝试自制课件，为音乐教学服务。

3．认真负责每一次兴趣活动，做好记录，发掘并培养有潜力的学生。

第二年度：

1．利用课余时间阅读音乐教学相关书籍，丰富专业知识，开阔视野。

2．提高课堂教学效果，科学、合理、艺术地设计教学方法与参与方式，针对不同学生进行分层教学。

3．向同行学习，吸收适合自己教学的方法，形成独特的教学风格与观点。

4．认真执行学校工作计划，继续以课改为重点，深入学习新课程理论，全面领会音乐课程标准的内涵。

5．规范葫芦丝兴趣小组教学，逐步使其有序、活动正常，鼓励学生参加各类比赛。

实施方式与途径：

1．养成每日阅读的习惯，做好收集与摘录。

2．针对不同学生接受能力进行分层教学，让学生爱上音乐课。

3．在所教班级中发现音乐才华，进行培养。