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《孟子》二章鱼我所欲也对比阅读

【一】【甲】故天将降大任于是人也

【乙】越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有馀，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑②辞以请籴③于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善！”乃使人请食于吴。不出三年，夫差④为禽⑤。

（选自《吕氏春秋》有删改）

【注】①范蠡：人名，越国大臣。②卑：谦恭、恭顺。③籴：买进谷物。④夫差：吴国君主。⑤禽：通“擒”，捉住。

7.解释下列句子中加点的词语。（2分）

（1）行拂乱其所为

（2）王何患焉

8.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）人恒过，然后能改。

（2）今之饥，此越之福，而吴之祸也。

9.【甲】文“故天将降大任于是人也”中的“是人”指一类人。【乙】文越国灭吴的故事体现了【甲】文中所阐述的。

【二】（甲）舜发于畎亩之中

（乙）孟子幼时，其舍①近墓，常嬉为墓间之事。其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市②旁。孟子又嬉为贾人③炫卖④之事。其母曰：“此又非吾所以处子也。”复徙居学宫⑤旁。孟子乃嬉为俎豆⑥揖让进退⑦之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。（选自刘向《列女传·卷一·母仪》）

【注释】

①舍：住屋。②市：市场。③贾人：商人。④炫卖：边喊边卖。⑤学宫：学校。⑥俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。⑦揖让进退：即打躬作揖，进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。

8．解释下列两组句子中加点的词语。(4分)

（1）（2）．

9．用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

(1)然后知生于忧患而死于安乐也。

(2)此可以处吾子矣。

10．甲文列举六位历史名人成才的史实和乙文“孟母三迁”的故事都说明了什么?(2分)

11．“孟母三迁”成就了孟子，使他“学六艺，卒成大儒之名”，也说明了孟母具有忧患意识。在生活条件日益优越的今天，你认为孟子的“生于忧患，死于安乐”这一名句有什么现实意义?(2分)

【三】[甲]人恒过，然后能改

[乙]淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不论斗，而捕蟹者未闻血指①也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，则夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽殪，然后连房刳取②。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索③而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。（选自《齐东野语》）

注：①血指：伤指②刳（kū）取：割取③郭索：急竞爬行的样子④殒：死亡

10、解释句子的加点词（4分）

（1）征于色，发于声，而后喻（2）入则无法以家拂士

（3）江南蟹雄，螯能敌虎（4）悉可俯拾

11、翻译文中画线的句子：（4分）

（1）人恒过，然后能改。译文

（2）惟知趋炎，而不能安其所，其殒也固宜。译文：

12、甲、乙两文的主要观点是什么？（4分）

甲文的主要观点：；乙文的主要观点可概括为：。

13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？

【四】（甲）鱼

（乙〕曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”

曾子曰:“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自《说苑》）

7．解释下列加点词语的意思。（4分）

①故患有所不辟也患辟

②纵子有赐，不我骄也赐骄

8．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

3．解释下面旬中加点的词语。

(1)故患有所不辟也(2)非独贤者有是心也

(3)吴玠素服飞(4)饰名姝遗之

4．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

(2)敌