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基础教育精品课
学习任务单
课程基本信息
学科
道德与法治
年级
七年级
学期
春季
课题
青春萌动
教科书
书名:道德与法治教材
出版社:人民教育出版社出版日期:2016年11月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
学习目标
1.掌握认识青春的萌动,掌握与异性相处的艺术。
2.认识青春期异性的朦胧情感,学会正确对待,理智处理,从而更好地认识爱情的内涵,对自己、他人的情感与行为负责。
课前学习任务
1.初识教材:阅读教材,整体感知教材内容
2.问题导读:(在书中标注相关问题)
(1)青春期心理萌动的表现是什么?(P18)
在异性面前,我们有的欲望,更加在意自己的,渴望得到异性的肯定和接受。
(2)与异性相处的意义/作用?(P19)
①与异性相处,有助于我们了解异性的、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
(3)与异性交往的正确方式(P19)内心坦荡、、。
(4)如何正确认识和对待异性情感?(P20-P21)
认识:①萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的现象。
②在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种理解为爱情。其实,这并不是真正的爱情。
做法:面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该。
(5)什么是真正的爱情?(P21)
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着,更需要。
课上学习任务
【学习任务一】【他变了吗?】
彬彬以前穿衣服一点都不讲究,从这学期开始,他特别注意穿衣打扮,他变得愿意和女生说话,在各种活动中总想引起女生注意。
彬彬的变化说明了什么?
【学习任务二】【同学,你怎么看?】
彬彬班上的头脑风暴:史上《最严校规》的出台是否具备合理性?为什么?
【学习任务三】【他怎么了?】
老师您好:
我是彬彬,最近我经常会注意到咱班的一位女生雨薇,她学习非常的优秀。有时候上课脑海中就会不由自主地浮现出她的笑容,眼神……这使得我最近的学习效率急剧降低,我这是怎么了?我的这种心理正常吗?
【学习任务四】【他该怎么办?】
雨薇的父母常年在外地工作,家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况,经常放学后到雨薇家帮忙,久而久之,就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨微了。他为难了,不知道自己以后该怎么办?
你认为故事会怎么发展,彬彬该不该向雨薇告白?如果你是彬彬,你有两全其美的办法吗?
推荐的学习资源
书籍:
1.《青春期男孩完美攻略》,[塞尔]维奥莱塔·巴比奇著,高倩译,出版社:人民文学出版社。
2.《青春期女孩完美功略》,[塞尔]维奥莱塔·巴比奇著,高倩译,出版社:人民文学出版社。
3.《藏在书包里的玫瑰》,孙云晓,张引墨著,出版社:新星出版社。
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