幼儿园大班美术教案《变废为宝》.pptx

幼儿园大班美术教案《变废为宝》汇报时间：2024-01-24汇报人：

目录课程介绍与目标引导幼儿观察与发现创意实践：变废为宝的手工制作作品展示与评价环保意识的培养与拓展课程总结与延伸

课程介绍与目标01

本次课程是在幼儿园大班进行的美术教学活动，主题为“变废为宝”。课程旨在通过创意手工制作，培养孩子们的环保意识、创新能力和动手能力。课程计划利用废弃物料进行创作，让孩子们了解废弃物的再利用价值，同时激发他们的创造力和想象力。教案背景

01知识目标使孩子们了解废弃物的概念和分类，认识废弃物再利用的意义和价值。02能力目标培养孩子们的动手能力、创新能力和环保意识，提高他们的审美水平。03情感目标激发孩子们对环保的热爱和责任感，培养他们的团队协作精神。教学目标

0102废弃物料（如纸箱、塑料瓶、废旧布料等）、胶水、剪刀、彩笔等。PPT课件、环保创意手工图片或视频等。教具多媒体资源教具和多媒体资源

引导幼儿观察与发现02

010203引导幼儿观察生活中常见的废弃物，如废纸、废塑料、废玻璃等。常见的废弃物让幼儿了解废弃物的来源，如家庭垃圾、工厂废料等。废弃物的来源向幼儿介绍废弃物的危害，如对环境造成污染、占用土地资源等。废弃物的危害生活中的废弃物

引导幼儿认识可回收废弃物，如废纸、废塑料、废玻璃等，并了解它们的回收利用价值。可回收废弃物不可回收废弃物有害废弃物让幼儿了解不可回收废弃物的概念，如厨余垃圾、其他垃圾等，并知道它们的处理方法。向幼儿介绍有害废弃物的种类，如废电池、废灯管等，并了解它们的危害和正确的处理方法。030201废弃物的分类与特点

变废为宝引导幼儿动手实践，将废弃物变成有用的物品或美丽的艺术品，培养他们的环保意识和创造力。创意无限鼓励幼儿发挥想象力，从废弃物中发现创意和美感，如用废纸制作手工艺品、用废塑料制作玩具等。欣赏与评价组织幼儿欣赏彼此的作品，鼓励他们互相评价、学习和分享经验。同时，引导幼儿反思自己在创作过程中的收获和需要改进的地方。观察废弃物中的美

创意实践：变废为宝的手工制作03

废弃物品如废纸板、空瓶子、废旧布料等。辅助材料胶水、剪刀、颜料、画笔等。制作材料准备

1.收集废弃物品引导幼儿收集生活中的废弃物品，如废纸板、空瓶子、废旧布料等，让他们学会从生活中发现可再利用的资源。2.分类与清洗指导幼儿将收集来的废弃物品进行分类，如纸类、塑料类、布料类等，并清洗干净，以备后续使用。3.创意设计与制作鼓励幼儿发挥想象力，将废弃物品设计成各种有趣的造型或实用的物品。例如，可以将废纸板剪成各种形状，涂上颜色，制作成面具或拼图；将空瓶子装饰成花瓶或笔筒；将废旧布料制作成布偶或包包等。制作步骤详解过展示一些由废弃物品制作而成的艺术品或实用品，激发幼儿的创作兴趣，让他们意识到废弃物品的再利用价值。1.激发创作兴趣为幼儿提供充足的制作材料和纸张，鼓励他们自由发挥，随意创作。不要限制他们的想象力和创造力，让他们尽情展现自己的才华。2.鼓励自由创作组织幼儿进行小组合作，共同完成一件作品。在合作过程中，引导他们学会倾听和尊重他人的意见，分享彼此的想法和创意。3.引导合作与分享将幼儿的作品展示出来，让他们互相欣赏、评价。通过互相点评，帮助幼儿认识到自己的优点和不足，鼓励他们继续努力，不断提高自己的创作水平。4.展示与评价幼儿自主创作引导

作品展示与评价04

作品展示方式布置艺术角在教室中设立一个专门的艺术角落，用于展示孩子们的美术作品。将《变废为宝》作品放置在此区域，供其他孩子和家长欣赏。制作展板为每位孩子制作一个展板，将他们的作品粘贴在展板上，并标注孩子的姓名和作品名称。然后将展板放置在教室或走廊的显眼位置。举办小型画展组织一次小型的画展，邀请家长和其他班级的孩子来参观。在画展上，可以为每位孩子提供一个展示自己作品的机会。

评价孩子在创作过程中是否能够发挥想象力，将废旧物品变成具有艺术美感的作品。创意性考察孩子在制作过程中是否掌握了基本的美术技能，如剪纸、粘贴、绘画等。技术性评价作品的色彩搭配、构图和整体美观程度。美观度关注孩子在创作过程中是否体现出对环保的重视，如选择可回收材料、减少浪费等。环保意识作品评价标准

邀请孩子分享鼓励孩子们分享自己在创作过程中的心得体会，包括灵感来源、遇到的困难和解决方法等。家长参与邀请家长参与到分享环节中，让他们了解孩子在美术课上的表现和成长。互动交流在分享过程中，鼓励孩子们互相提问、交流意见，促进彼此之间的学习和进步。教师总结在互动环节结束时，教师对本次分享活动进行总结，肯定孩子们的努力和创造力，并提出一些建设性的意见和建议。互动环节：分享创作心得

环保意识的培养与拓展05

通过废弃物再利用，可以减少垃圾的数量和体积，减轻垃圾处理设施的压力。减少垃圾堆积废弃物中