部编版五年级上册语文《制定班级公约》PPT说课教学课件.pptxVIP

口语交际：制定班级公约;交际内容;制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体，能让班级更加和谐美好。在交流中，大家要对“我们应该遵守哪些规则”进行讨论。;（1）根据班级的实际情况来制定；

（2）主要针对学习、纪律、卫生、文明礼貌等方面来制定公约。;2.分组讨论，形成小组意见。;3.全班表决，形成公约。;1.不无故旷课、迟到、早退，有事要向老师请假。

2.遵守课堂纪律，上课认真听讲，不搞小动作，踊跃发言。

3.积极参加集体劳动，认真负责、由始至终地做好值日工作。;1.早读不迟到，做到大声朗读。

2.认真完成课堂作业和课外作业。

3.在学习中同学们要取长补短，尊重学习有困难的同学，要友善帮助，不歧视他们。;1.做到每天佩戴红领巾到校。

2.对老师要有礼貌，对同学要友好互助，不要打架斗殴。

3.要爱护公物，不在课桌、墙上乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸屑。

4.做文明游戏，不在课间、午休后追逐打闹。;一、上课。

1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。

2.听讲：

（1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完再举手提问。

（2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后再举手发言。

二、下课。

1.下课铃响，全体起立，立正，眼睛看着老师向老师说：“谢谢老师。”

2.放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品再出教室。;同学们，我们都是班级中的一员，班级的目标靠我们共同来实现，班级的荣誉靠我们共同来维护，班级的公约靠我们共同来遵守。;《口语交际：制定班级公约》说课;大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元的口语交际《制定班级公约》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。;一、说教材;一、说教材;《制定班级公约》是新教材部编版小学语文五年级上册第一单元口语交际的主题内容。这次口语交际的主题是引导全班学生制定班级公约。首先要让学生明确班级公约即班级建设的目标，针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。再通过一定的组织形式，汇聚所有同学的意见最终形成班级公约。通过本次口语交际，要让学生养成发言控制时间的习惯，小组讨论后要进行总结，针对不同的意见说明理由。;二、说学情;小学五年级的学生，这一阶段的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。这个阶段的孩子集体荣誉感较强，都渴望能在一个有着良好的学习环境、团结友爱的班集体中学习生活，更愿意发表自己的意见，并能从众多的建议中选取合适的，最终形成班级公约。;三、说教学目标;1．通过游戏和故事了解遵守规则的重要性。

2．讨论后做小结，总结大家的共同意见，说明不同的意见。

3．要有时间意识，发言时要控制时间。

4．养成自觉遵守公约的习惯。;四、说教学重难点;正确、流利地表达自己的意见，控制发言时间。;讨论后会做总结，既总结大家的共同意见，也说明不同意见。;五、说教法学法;“口语交际是听与说双方的互动过程。”双向互动性是口语交际的一个重要特征。本次口语交际课以“制定班级公约”这个学生极感兴趣、又贴近学生生活的“热点”话题为;六、说教学过程

;板块一、谈话导入

1、同学们，你们在玩游戏的时候，大家是不是按游戏规则来进行的？（是）；在过马路的时候，是不是要看红绿灯，守交通规则？（是）；

对的，这就是规则，我们要守规则，生活才能有秩序！;

2、大家坐在一个班级里学习，这是个大集体，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”我们都是班集体中的一员，集体的荣誉靠我们大家来维护。我们自己来制定一个班级公约吧。（揭示课题）

;【设计意图：设置这一环节，目的是让学生明白班级公约的重要性，同时提高学生主人翁意识，提高学生的参与兴趣。】;板块二、明确交际主题

1．明确交际话题。

2．自读第一部分内容。

3．议一议，讨论班级公约的内容。

(根据班级的实际情况来制定，可以围绕以下几方面进行：学习、纪律、卫生等。);板块三、分组讨论，形成小组意见

1．组成小组，请每位同学在纸上写出几条自己认为重要的公约内容。

（例如针对学习、纪律、卫生）等方面;

2．分组讨论。去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。

（1）.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。

（1）.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。;

3.每个小组制定一份，进行全班交流。全班讨论班级想要达到的目标。

4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。

;【设计意图：设置合作探究这个环节，既可以明确班级公约的具体要求，又能激发学生自主探究的欲望，提升学生自主学习的能力，提高参与度