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第十一课
同学友谊要珍惜
同学们,从一年级到现在已经
两年多了,大家在一起学习、一
起游戏,互相关心,互相帮助,
建立了深厚的友谊。
同学相处的一个个美好的故事,
今天想起来,还是那么亲切,那
么让人感动。
让我们一起回忆那些与同
学之间的亲切、感人故事
一起去春游。
合作值日。
采访同学,传授交友秘方
全班同学分成4-5人小组,
每小组评出一个“朋友最多的同
学”,并让其他同学采访他(她)
:“你是怎样去跟同学打交道的
?怎样去交朋友的?”
受欢迎的品质有:真诚、
理解、值得信赖、理智、有理想、
体贴、、热情、友好、不自私、幽
默、负责任、开朗、信任别人……
同学之间应该互相(关
心),互相(帮助),这样,
能给别人带来(温暖),能
给自己带来(快乐)。
请说出你朋友的一些特
点,但不许说出名字,让其
他同学猜猜她(他)是谁?
样例:
我的好朋友
最擅长:唱歌
口头语:好棒呀
最爱看的书:《十万个为什么》
最爱玩的游戏:捉迷藏
最喜欢吃的东西:香蕉
最可爱的相貌特征:大大的眼睛,长长的头发
你能猜出她是谁吗?
朋友能给我们带来欢
乐,带来温暖,带来前进的
动力。希望大家用真诚去
播种、用热情去浇灌,只
要我们献出我们的爱心,
将心比心,这样才能获得
更多真正的朋友。
为朋友两肋插刀,伤他人受牢狱苦
为帮朋友出气而打伤他人的李国隆,最近被广西
壮族自治区田林县法院判处有期徒刑一年零六个月,
并赔偿被害人医疗费用2000余元。
2003年4月17日晚,田林县农某及其哥哥在河边
摆茶摊时,为占摊位与林某发生激烈争吵,被该县城
管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这口气,
叫来好友李国隆等人后,以解决与林某发生的矛盾为
由,打把林某的男朋友邓某找来。邓某赶到后,
农某再次挑起事端,与邓某扭打起来。在一旁喝酒的
李国隆上前帮忙,抓起一把椅子,照准邓某的头部狠
狠砸去,邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。2004
年8月8日,李国隆被当地公安机关抓获。
讨论:
1、假如你是农某的好朋
友,你会怎么办?
2、通过这个案件你学
了什么?
这个案件告诉我们:
友谊带给我们快乐、支持和信
心,也常常使我们陷入两难境地。
有时候,为了照顾朋友的情面,可
能不得不做些违心的事。但是真正
的友谊应该是坦诚的,在原则面前
一定要坚定,不能以牺牲原则为代
价维持所谓的友谊。
案例思考:
小冬和小宁是好朋友。小冬学习
成绩很好,而小宁的成绩总不令人满意。
小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习
功课、解答疑问,有时很晚才回家,常
常因为没有时间完成自己的功课。为此,
小冬的妈妈很着急,小冬也觉得很为难。
思考:如果一直这样下去他们
的友谊能持久吗?他们该怎么办?
交友是一个平等互惠的过程,
给予和分担必须是双向的。
案例思考:
小可和小新是好朋友,也班上的宣传
骨干。小可文笔好,是班报的主编,小新
画的好,是班报的美编。但最近两人的关
系出现了裂痕:小可认为小新画的插图不
符合自己的意图,常改动小新的画;小新
认为被改的恰是自己的得意之处,因此很
不高兴。
思考:问题的症结在哪?她们
应怎么办才能保持友谊呢?
要获得持久的友谊必须做到:
欣赏他人,宽容他人,尊重差异,
加强沟通。
与善人居,如入芝兰之室,
久而不闻其香,即与之化矣;
与不善人居,如入鲍鱼之肆,
久而不闻其臭,亦与之化矣。
这句话告诉我们什么?
要乐交诤友,不交损友
同学们,
再见!
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