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法,大家相互沟通,共同进步。教师向学生介绍一些好方法,如:分类记
忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。
4、对学生进展语音学问训练,教授国际音标,让学生从简洁机械地
仿照式学习,过渡到有正确的语音学问知指导英语学习的阶段,也为自学
铺路。
5、加强阅读训练和语法学问的渗学习。
6、渗英语背景学问的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人
情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语。
7、进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的连接
工作。
三、教材整体分析:
本学期六年
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