三年级下册语文课件第六单元习作身边那些有特点的人人教(部编版).pptx

三年级下册语文课件第六单元习作身边那些有特点的人人教(部编版)汇报人：2023-12-21目录引言身边有特点的人描写方法与技巧范文欣赏与评析写作实践与指导作品展示与交流01引言单元主题介绍身边那些有特点的人本单元主题为“身边那些有特点的人”，意在引导学生关注身边的人，发现他们身上的独特之处，并学会用恰当的语言进行描述。人教(部编版)特色本次习作内容选自人教(部编版)教材，注重学生的语言积累与运用，强调语文与生活的联系，培养学生的观察力和表达能力。习作目标与要求知识与技能学生应掌握描写人物的基本方法，如外貌、性格、行为等方面的描写，并能够运用恰当的词语和句子进行表达。过程与方法通过引导学生观察身边的人，发现他们身上的独特之处，进而进行描写和表达。同时，鼓励学生发挥想象，创作出具有个性和特点的人物形象。情感态度与价值观培养学生关注生活、热爱生活的情感态度，懂得欣赏和尊重他人的独特之处。同时，引导学生树立正确的价值观，认识到每个人都有自己独特的价值和意义。课程安排与时间课程安排本次习作可分为三个课时进行。第一课时为学生观察身边的人，收集素材；第二课时为学生进行描写和表达；第三课时为学生互相交流和评价作品。时间安排每个课时的时间安排可根据实际情况进行调整。建议第一课时和第二课时各安排40分钟左右的时间，第三课时安排30分钟左右的时间。同时，可根据学生的实际情况和进度进行适当的调整。02身边有特点的人家庭成员特点分析爸爸妈妈爷爷奶奶家中的顶梁柱，经常忙于工作，但一有空就会陪伴家人，是个顾家的好爸爸。家庭的核心，细心照料家人的生活起居，总是把家里打理得井井有条。退休在家，喜欢读书写字，是个有文化的老人，经常给孩子们讲有趣的故事。和蔼可亲，擅长烹饪，总是能做出美味可口的饭菜，让孩子们大饱口福。同学朋友特点展明小红小刚小丽班上的学霸，成绩优异，乐于助人，是同学们学习的榜样。性格开朗，爱好广泛，喜欢参加各种活动，是班级里的活跃分子。体育健将，擅长各种运动项目，多次在校运会上为班级争光。文静内向，喜欢阅读和绘画，是个有才华的女孩。邻居熟人印象记李阿姨张奶奶热情好客，经常邀请邻居们到家里做客，分享美食和生活中的点滴。和蔼可亲的老人，喜欢在楼下花园里晒太阳、聊天，是孩子们的好朋友。王叔叔赵伯伯是个热心肠的人，经常帮助邻居们解决各种问题，深受大家喜爱。是个有文化的退休老人，经常在社区里组织各种活动，丰富居民的文化生活。03描写方法与技巧外貌描写突出个性突出个性特点外貌描写要与人物的性格、品质等特点相符合，突出其个性特征，使读者对人物形象有更深刻的认识。抓住人物特征通过细致观察，抓住人物的外貌特征，如面容、身材、服饰等，进行具体、形象的描绘。避免面面俱到不必对人物的每一个细节都进行描写，要抓住重点，有选择地进行描绘。语言描写展现思想符合人物身份生动形象人物的语言要符合其身份、地位、职业等特点，使读者能够通过语言了解到人物的社会背景和思想性格。人物的语言要生动形象，富有感染力，能够引起读者的共鸣和思考。展现内心世界通过人物的语言描写，展现其内心世界，如情感、欲望、思想等，使读者能够深入了解人物的内心世界。动作描写揭示心理010203细致入微符合情境揭示内心对人物的动作进行细致入微的描写，能够准确地表现人物的心理状态和性格特点。人物的动作要与所处的情境相符合，能够生动地再现当时的场景和氛围。通过人物的动作描写，揭示其内心的情感、欲望和思想，使读者能够更深入地了解人物的内心世界。04范文欣赏与评析优秀范文朗读欣赏《身边的小书虫》文章通过生动有趣的描写，展现了一个热爱阅读的“小书虫”形象，表达了作者对阅读的热爱和对身边人的细致观察。《我们班的运动健将》文章以班级中的运动健将为主题，通过具体的事例和生动的描写，展现了运动健将的风采和拼搏精神。范文写作特点分析选取典型事例生动描写细节运用修辞手法范文通过选取典型的事例来展现人物特点，使得人物形象更加鲜明、生动。范文注重细节描写，通过细腻的笔触刻画人物的外貌、动作、神态等，让读者仿佛亲眼看到人物就在眼前。范文运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了文章的感染力和表现力。学生自评与互评自评我觉得我在写作中能够选取典型事例，但在细节描写和修辞手法运用方面还有待提高。互评我觉得XXX同学的文章写得很好，事例典型，细节描写生动，修辞手法运用得当，值得我学习借鉴。05写作实践与指导确定写作对象和特点选择熟悉的身边人明确人物特点筛选典型事例从家庭、学校、社区等环境中选择一个自己熟悉并有特点的人作为写作对象。对所选择的人物进行深入观察，挖掘其独特的性格、外貌、行为或语言等方面的特点。围绕人物特点，选择一两个典型事例进行具体描述，以展现人物的鲜明形象。运用描写方法进行创作外貌描写语言描写通过描绘人物的容貌、服饰、神态等