人教版八年级英语下册 Uni4_SectionA_语境法讲解单词.pptx

人教版八年级英语下册Uni4_SectionA_语境法讲解单词本节将深入探讨人教版八年级英语下册第四单元中的核心词汇,通过语境分析法帮助学生更好地掌握和运用这些单词。我们将着重讨论单词的含义、用法以及在实际对话中的应用。ＯabyＯＯＯＯＯＯＯＯＯ

单词学习的重要性1提高语言能力学习单词能拓展词汇量,增强听说读写能力,提升语言交流水平。2培养思维逻辑通过理解单词的含义和用法,培养抽象思维、逻辑分析能力。3促进全面发展单词学习涉及记忆、理解、应用等多重技能,有助于学习者的综合进步。4奠定学习基础良好的单词基础是掌握语法、句型和会话的前提,为未来的语言学习打下根基。

什么是语境法语境法是一种有效的单词学习方法,它强调通过理解单词在特定语境中的使用方式和含义来掌握单词。这种方法可以帮助学习者更好地理解单词的实际用法,而不仅仅是死记硬背单词本身。

语境法的优势11.提高理解能力通过语境分析,可以更好地理解单词的实际含义,而不仅仅是死记硬背词汇。22.加强记忆效果将单词与具体语境联系起来,可以增强记忆,避免仅仅在背诵中"一过就忘"。33.增强学习兴趣语境法更有趣、更生动,可以提高学习者的积极性和主动性,培养良好的学习习惯。44.应用灵活性强掌握了语境法,就可以灵活运用于不同语境和场景中,提高整体英语应用能力。

语境法的应用步骤1确定单词意思首先需要理解单词的基本含义和词性,为后续步骤奠定基础。查阅词典是一个有效的方法。2了解单词用法在句子中观察单词的搭配和语境,明确它的具体用法和习惯用法。这有助于提高语言运用能力。3联系生活实例将单词与生活中的实际场景相关联,有助于加深理解和记忆。尝试运用单词造句并做练习。4反复巩固练习通过多次复习和应用,不断加深对单词的掌握,提高语言运用的熟练程度。

第一步：确定单词的意思查看单词词典首先查看单词词典,了解单词的基本含义和用法。这样可以对单词的意义有初步的了解。联系上下文结合单词在句子中的位置和用法,进一步确定单词在此语境下的具体含义。联系生活经验结合自己的生活经验和背景知识,更好地理解单词的涵义和所表达的概念。

第二步：理解单词在句子中的用法上下文分析仔细研究单词在句子中的位置和搭配,了解它的语法功能和句子结构,有助于准确掌握单词的用法。同类单词比较将同类型单词进行对比分析,如动词、名词、形容词等,可以更好地区分它们的微妙差异。语境理解结合句子中的人物、时间、地点等情境因素,推断单词的具体含义和用法。

第三步：联系生活情境记忆单词生动联想结合实际生活情境,为单词创造生动有趣的场景,有助于记忆和理解单词的用法。情境表达将单词应用到自己的日常生活中,通过表达自己的想法和感受,加深对单词的印象。趣味练习设计有趣的游戏或活动,在轻松愉快的氛围中复习单词,增强记忆效果。

第四步：多次复习巩固单词循环记忆通过反复复习,渐渐将单词记牢,从而自然而然地应用于生活中。灵活运用在不同语境下运用单词,加深理解和掌握,提高运用能力。主动复习自主安排复习计划,保持学习的主动性,提高记忆效果。

生词表中的单词接下来，我们将详细学习生词表中的16个单词,并使用语境法帮助记忆它们。通过理解单词的意义和用法,结合生活实际,一步步巩固单词记忆。

单词1：abandon含义：丢弃，放弃用法：我已经放弃了那个计划。Heabandonedhisplantoclimbthemountain.记忆方法：想象一个人孤独地被一个地方"遗弃"了，就能很好地记住这个单词。

absence词义:不在场,不存在,缺乏常见用法:这次会议他因事缺席(hisabsencefromthemeeting);由于家人生病,他经常缺勤(hisfrequentabsencesfromworkduetofamilyillness);句中示例:她因为工作的缘故已经很长时间没有回家了(Absencefromhomeduetoworkhaskeptherawayforalongtime.)

单词3：accept意思：接受、同意例句：Hewasofferedascholarshipbutaccepteditreluctantly.他获得了一个奖学金,但却很勉强地接受了。使用技巧：以接受某事物为前提,可以联系自己曾经接受过的某些事情来记忆。比如,你曾经接受父母的要求而就读某所学校,或是接受朋友的邀请参加某个活动。这些具体的情景都可以帮助你更好地记住这个单词。

单词4：access访问、接触、进入。这个单词可以用来描述获取某些信息或服务的行为。例如可以说"我们可以通过这个网站来访问相关的资料"。也可用来表示获得权限或机会的意思,如"他成功进入了心仪的大学"。

单词5：accommodate