部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课文原文及教案.docxVIP

部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课文原文及教案

【篇一】部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》课文改写

一天，牛郎去喂牛，那头年迈的牛又开始说话了，眼眶里充满了泪水，说道：“我快要离开了，无法再帮助你们干活了……等我去世后，请留下我的皮。遇到紧急情况时，你就穿上它……老牛说着就离世了。夫妻俩悲痛欲绝，留下了老牛的皮，将老牛的尸体埋在草房后面的山坡上。

与此同时，天上的仙女们洗澡的事情终于被王母娘娘知晓了。王母娘娘对她们进行了惩罚，将她们关进了黑屋子。她特别憎恨织女，因为织女竟然留在人间不回去，简直是故意败坏她的声誉，损害她的尊严。她发誓要将织女抓回来，即使织女藏在泰山下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，她也要将她抓回来，给予严厉的惩罚。

王母娘娘派出了许多天兵天将到人间进行调查，经过一番调查，才发现织女在牛郎家里，与牛郎结为夫妻。一天，她亲自来到牛郎家，恰巧牛郎在田里劳作，她便抓住织女准备带走。织女的儿子看到那位老太太生气地拉着妈妈走，便跑过去拉住妈妈的衣服。王母娘娘狠狠地推开孩子，孩子摔倒在地，她便带着织女一同飞走。织女心中充满了愤怒，望着自己可爱的孩子们，一时无法开口，只能喊了一声：“快去找爸爸！”

牛郎跟着孩子们赶回家，只见织布机上还留着半截布料，灶台上的饭还在冒着热气，女儿坐在门前哭泣。他决定上天去追回织女。但是如何才能上天呢？他突然想起老牛临终前说的话，这难道不是紧急情况吗？他赶紧穿上牛皮，拿出两个筐，一个放着一个孩子，然后背起筐就往外跑。走出屋门，他便飞了起来，耳边风声呼啸。飞了一会儿，看到妻子和老太太，他大声喊道“我来了”，两个孩子也跟着喊“妈妈”。飞得越来越近，就要追上了，但王母娘娘突然从头上取下一根玉簪向后一划，糟糕，牛郎面前突然出现了一条天河。天河宽阔，波涛汹涌，牛郎无法飞过去。

从那时起，牛郎在天河这一边，织女在天河那一边，只能远远地望着，无法再住在一起。他们成为了天河两边的牵牛星和织女星。

织女受到了严厉的惩罚，但她不肯放弃，一定要和牛郎一起生活。经过长时间的坚持，王母娘娘也无法阻止她，于是每年农历七月七日，织女都可以和牛郎见面一次。

每年的这一天，许多喜鹊在天河上搭起一座桥，让牛郎和织女在桥上相聚。因为这个原因，那一天很少有人看到喜鹊，它们都飞到天河那里去搭桥了。还有人说，那一天的夜晚，如果在葡萄架下静静地听着，还能听到牛郎和织女在桥上亲密地交谈的声音。

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本文是民间故事，由叶圣陶整理，选作课文时有改动。

【篇二】部编版小学五年级上册语文第11课《牛郎织女(二)》教案

1.认识“偎、衰”等9个生字，理解“珊瑚礁”“玉簪”等重点词语。

2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。

3.了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。

教学重点

1.认识“偎、衰”等9个生字，理解重点词语。

2.快速默读课文，掌握主要情节，把握人物形象。

教学难点

了解神话故事、民间传说，感受它们的魅力。

教具准备

课件

教学过程：

一、导入揭题

同学们，今天，我们继续了解牛郎织女的故事。他们在老牛的指点下，终于走在了一起。那么，他们还会经历哪些事情呢？

就让我们走进课文，去看一看吧。（板书：牛郎织女（二））

二、初读感知，解决生字词。（课件出示3）

1.速读课文，借助工具书解决生字词。

2.牛郎织女在人间的生活是怎样的？

3.除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？

板书：老牛、王母

4.找找几个人物之间的关系，用简单的语言概括故事主要内容

王母——织女的外祖母

老牛——牛郎的亲密伙伴

牛郎、织女——亲密爱人

板书：牵手——分离——相会

三、感受人物形象（课件出示5）

1.牵手

（1）自读课文第1自然段，思考牛郎织女过着怎样的幸福生活，品析织女的人物形象。

交流：

生总结：他们生活幸福，美满。

【板书】织女：善良勤劳喜欢自由自在的生活

小结：牛郎的善良拉近了天上人间的距离，那么织女对自由和真情的渴望和她的勇敢就跨越了这条鸿沟，让一切变成可能。到这里，你是不是想对这两人说点什么？

（课件出示6）

（赞叹、钦佩、祝福）

（2）阅读第2自然段，说说这段的作用。

生交流、汇报：

这段描写了老牛的去世，为后文牛郎披上牛皮上天追赶织女做铺垫。

（课件出示7）

2.分离

自读课文3、4自然段，也可以联系上下文，感受王母形象。（课件出示8）

生总结，交流：

【板书】王母：冷酷自私、凶恶霸道、法力无边恶人当道，大好姻缘就这么被硬生生地拆开了。

反过来想想，牵手和王母有没有关系？面对恶势力可以有不同的结果，可以被击垮、屈服，也可以开出绚丽的花朵。但我们面对这么凶恶的王母，真的很气愤。

读课文，说说此时想说点什么？

（课件出示7）

（对王母的气愤，对牛郎织女的同情、祝福）

3.相会

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