幼儿园中班语言《逢雪宿芙蓉山主人》教案.pptx

幼儿园中班语言《逢雪宿芙蓉山主人》教案

汇报人：

2024-01-14

课程介绍与目标

教学内容与方法

教学过程设计

教学评价与反馈

教学资源与开发

教师专业素养提升

课程介绍与目标

01

这首诗是唐代著名诗人刘长卿的代表作之一，描写了诗人在雪夜投宿芙蓉山的情景，表达了诗人对自然和人生的深刻感悟。

全诗语言简练，意境深远，通过对雪夜、山居、主人等元素的描绘，构成了一幅优美的画面，给读者留下深刻的印象。

富有意境的诗歌

唐代诗人刘长卿的作品

让幼儿了解唐代诗人刘长卿及其作品，感受诗歌的韵律和意境。

知识目标

能力目标

情感目标

培养幼儿的语言表达能力，引导幼儿学会欣赏和背诵诗歌。

激发幼儿对自然和诗歌的热爱，培养幼儿的审美情趣。

03

02

01

课程时间：30分钟

课程流程：导入（5分钟）→学习诗歌（10分钟）→欣赏与背诵（10分钟）→拓展活动（5分钟）

教学方法：讲解、示范、互动、游戏等

教学内容与方法

02

教授正确的发音、停顿和语调，引导幼儿感受诗词的韵律美。

朗诵技巧指导

简要介绍诗人刘长卿及时代背景等元素，帮助幼儿理解诗词内涵。

诗词背景介绍

通过描述诗词中的景象和情感，引导幼儿想象和感受诗词所表达的美妙意境。

诗词意境赏析

提供超轻黏土、卡纸、胶水等手工材料。

材料准备

教授幼儿按照一定比例和步骤制作芙蓉山模型，锻炼幼儿的手眼协调能力和创造力。

制作步骤指导

引导幼儿为芙蓉山模型上色，添加树木、房屋等细节元素，使模型更加生动逼真。

模型上色与装饰

情节排练与指导

引导幼儿熟悉故事情节和角色台词，进行多次排练，提高幼儿的表演能力。

角色分配与准备

根据诗词内容分配角色，如诗人、主人、童子等，并准备相应的服饰和道具。

表演展示与评价

组织幼儿进行表演展示，邀请家长和其他班级师生观看并给予评价和鼓励，增强幼儿的自信心和表现力。

教学过程设计

03

讲述一个与诗词内容相关的小故事，吸引幼儿的注意力，激发他们对后续活动的兴趣。

故事导入

展示与诗词内容相关的美丽雪景图片，让幼儿感受到诗歌中的意境美，引发他们的好奇心。

展示图片

朗诵诗歌

01

教师声情并茂地朗诵《逢雪宿芙蓉山主人》，让幼儿初步感知诗歌的韵律和节奏。

讲解诗意

02

教师用通俗易懂的语言讲解诗歌的大意，帮助幼儿理解诗歌所表达的内容和情感。

互动问答

03

教师提出问题，引导幼儿思考并回答问题，如“诗歌中描述了哪些景物？”、“诗人表达了怎样的情感？”，以此检验幼儿对诗歌的理解程度。

角色扮演

邀请幼儿分别扮演诗人和芙蓉山主人，通过表演的形式再现诗歌中的情景，让幼儿更加深入地理解诗歌的内涵。

教师带领幼儿回顾本次活动的全过程，总结学习成果，强调诗歌中的重点和难点。

回顾总结

引导幼儿思考如何将所学的诗歌应用到实际生活中，如用诗歌中的语言表达自己的情感或描述生活中的美景等。

拓展延伸

布置与诗歌相关的家庭作业，如让家长帮助幼儿背诵诗歌、收集与诗歌主题相关的资料等，以巩固和拓展幼儿的学习成果。

家庭作业

教学评价与反馈

04

1

2

3

观察幼儿在课堂上的注意力集中情况，记录他们是否能够专注地听老师讲解和参与课堂活动。

注意力集中情况

留意幼儿的语言表达能力，包括发音、词汇运用、句子结构等方面，记录他们的进步和需要改进的地方。

语言表达能力

关注幼儿在课堂上的情感态度，如是否积极参与、是否自信表达等，以便更好地了解他们的学习需求和个性特点。

情感态度

03

家长建议

鼓励家长提出宝贵建议，以便更好地满足幼儿的学习需求和促进家园合作。

01

家长反馈

定期与家长沟通，了解家长对幼儿在语言学习方面的观察和评价，以便更全面地了解幼儿的学习情况。

02

家庭作业完成情况

检查幼儿家庭作业完成情况，了解家长在辅导孩子学习过程中的困难和问题，为后续教学提供参考。

教学资源与开发

05

PPT演示文稿

播放专业的诗歌朗诵音频，让学生感受诗歌的韵律和意境，培养学生的语感和审美能力。

音频资料

视频资料

选取与诗歌内容相关的优质视频资源，如动画片、实景拍摄等，让学生在观看中加深对诗歌的理解和感受。

制作包含诗歌背景、作者简介、诗意解析等内容的PPT，以图文结合的方式呈现，帮助学生更好地理解诗歌。

诗歌朗诵会

组织学生进行诗歌朗诵会，让学生选择自己喜欢的诗歌进行朗诵，培养学生的语言表达能力和自信心。

诗意画创作

引导学生根据诗歌的意境和情感进行诗意画创作，让学生将自己对诗歌的理解以绘画的形式表达出来。

寻访诗人足迹

组织学生参观诗人的故居或纪念馆，让学生了解诗人的生平和创作背景，加深对诗歌的理解和感受。

教师专业素养提升

06

了解古典诗词的基本特征和艺术手法，能够分析和鉴赏不同类型的古典诗词。

深入学习古典诗词

了解古典诗词背后的历史文化背景和内涵，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪