幼儿园中班幼儿体育教案《翻滚的小浪花》含反思.pptx

幼儿园中班幼儿体育教案《翻滚的小浪花》含反思汇报人：2024-01-15

目录CONTENTS课程介绍热身活动技能学习：翻滚的小浪花拓展活动课程总结与反思

01课程介绍

运动技能认知能力情感态度教学目标通过学习，使幼儿掌握基本的翻滚动作，提高身体的协调性和灵活性。让幼儿了解翻滚动作的基本要领和注意事项，培养幼儿的自我保护意识。激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。身活动动作讲解动作练习游戏巩固教学内容通过轻松的热身游戏，调动幼儿的身体机能，为接下来的运动做好准备。教师详细讲解翻滚动作的基本要领，包括翻滚的方向、力度、速度等，并进行示范。通过翻滚接力等游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的翻滚动作。幼儿在教师的指导下进行翻滚动作的练习，教师及时纠正幼儿的动作错误。

教学重点翻滚动作的基本要领和注意事项。教学难点如何让幼儿在练习中掌握正确的翻滚方向、力度和速度，避免出现动作不协调、翻滚不顺畅等问题。针对这一难点，教师可以在讲解时采用更直观的方式，如使用图示或实物演示，同时在幼儿练习时加强指导和纠正。教学重点与难点

02热身活动

让幼儿在操场上慢跑两圈，调整呼吸和步伐，使身体逐渐进入运动状态。慢跑引导幼儿进行原地跳跃，双手双脚同时离地，锻炼下肢力量。跳跃运动热身运动

指导幼儿双手叉腰，做前后左右的头部转动，活动颈椎。头部运动肩部运动腰部运动让幼儿站立，双臂自然下垂，做向前、向后的肩部绕环动作，活动肩关节。指导幼儿双手叉腰，做向左、向右的腰部转动，活动腰椎。030201关节活动

组织幼儿进行接抛球游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力。手眼协调引导幼儿进行简单的舞蹈动作练习，如左右摇摆、前后俯仰等，提高身体协调性。身体协调通过“1、2、3木头人”等游戏，锻炼幼儿的反应能力和身体控制能力。反应能力协调性练习

03技能学习：翻滚的小浪花

教师首先进行翻滚动作示范，讲解翻滚的基本要领，包括身体协调、重心转移、翻滚方向等。强调在翻滚过程中要注意保护头部和颈部，避免受伤，同时提醒幼儿在有垫子或软质地面的安全区域内进行练习。动作示范与讲解安全注意事项动作要领

模仿翻滚幼儿在教师的指导下，尝试模仿翻滚动作，教师及时纠正幼儿的动作，确保动作规范。自主练习让幼儿在掌握基本要领后，自主进行翻滚练习，教师巡回指导，鼓励幼儿多尝试、多体验。幼儿模仿练习

分组竞赛展示与交流分组竞赛与展示在竞赛结束后，让每组幼儿进行翻滚动作的展示，其他幼儿和教师给予掌声和鼓励。同时，引导幼儿分享自己练习翻滚的经验和感受，促进彼此之间的交流和学习。将幼儿分成若干小组，进行翻滚比赛，看哪一组幼儿能更快、更准确地完成翻滚动作。通过竞赛形式激发幼儿的兴趣和动力。

04拓展活动

海洋生物知识普及海洋生物种类介绍通过图片、视频等多媒体手段，向幼儿展示丰富多彩的海洋生物，如鱼类、贝类、海草等，并简要介绍它们的生活习性和特点。海洋生态环境讲解阐述海洋生态环境的重要性，引导幼儿了解海洋生态系统中各生物之间的相互关系，培养幼儿的环保意识。互动问答环节针对海洋生物和生态环境的内容，设计有趣的问题，与幼儿进行互动问答，加深幼儿对知识点的理解和记忆。

为幼儿提供绘画纸、颜料、画笔等绘画材料。绘画材料准备鼓励幼儿发挥想象力，描绘自己心中的海洋世界。可以引导幼儿思考海洋中的颜色、形状、生物等元素，激发幼儿的创作灵感。创意引导将幼儿的作品展示出来，鼓励幼儿向大家介绍自己的作品，分享创作过程中的感受和体验。作品展示与分享创意绘画：我心中的海洋世界

律动编排根据音乐的节奏和旋律，编排简单的身体律动动作，如起伏的海浪、游动的小鱼等。音乐欣赏播放海浪声音的音乐，让幼儿感受海浪的声音和节奏。律动表演带领幼儿一起表演编排好的律动动作，让幼儿在音乐和律动中感受海浪声中的快乐。同时，可以引导幼儿自由发挥，创作属于自己的海洋律动动作。音乐律动：《海浪声中的快乐》

05课程总结与反思

教学内容通过讲解、示范和练习的方式，引导幼儿学习翻滚的基本动作和注意事项，组织幼儿进行翻滚练习和游戏。教学方法采用情境教学法和游戏教学法，通过模拟海浪翻滚的场景，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。课程目标本次课程的目标是让幼儿掌握翻滚的基本动作，提高身体协调性和灵活性，同时培养幼儿的勇气和自信心。回顾本次课程内容

大部分幼儿能够掌握翻滚的基本动作，部分幼儿还能够自如地连续翻滚多次，展现出较好的身体协调性和灵活性。学习成果幼儿们对本次课程非常感兴趣，积极参与翻滚练习和游戏，表现出浓厚的兴趣和愉悦的情感体验。幼儿感受分享幼儿学习成果和感受

部分幼儿翻滚时动作不够规范，需要进一步加强指导和练习；另外，课程时间较短，未能充分满足所有幼儿的学习需求。不足之处针对幼儿翻滚动作不规范的问题，可以在下次课程中增加专门的指导和练习环节；同