幼儿园中班音乐教案《小蝌蚪》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小蝌蚪》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师团队建设与培训

01课程介绍与目标

学科：音乐年级：幼儿园中班教材版本：《幼儿园音乐课程指导》课时安排：1课时（30分钟案背景

通过本课学习，幼儿能够掌握歌曲《小蝌蚪》的旋律和基本节奏，理解歌词内容。知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过模仿、游戏和表演等多种方式，培养幼儿的音乐感受力、表现力和创造力。引导幼儿热爱大自然，珍惜生命，培养团结协作的精神。030201教学目标

掌握歌曲《小蝌蚪》的旋律和基本节奏，理解歌词内容。教学重点如何引导幼儿在音乐活动中感受并表现出小蝌蚪的形象和特点。教学难点教学重点与难点

02教学内容与方法

通过讲述歌曲《小蝌蚪》的创作背景，帮助幼儿理解歌曲所表达的情感和意境。歌曲背景介绍播放歌曲《小蝌蚪》，引导幼儿感受歌曲优美的旋律和节奏。歌曲旋律欣赏带领幼儿朗读歌词，帮助他们理解歌词内容，并鼓励他们用自己的语言描述歌曲所表达的故事和情感。歌词理解与表达歌曲《小蝌蚪》欣赏

通过拍手、跺脚等身体动作，帮助幼儿感受音乐的基本节奏，培养他们的节奏感。节奏感培养教授幼儿辨识不同的节奏型，如二分音符、四分音符等，提高他们的音乐素养。节奏型辨识组织幼儿进行节奏练习，如按照给定的节奏型拍打乐器或进行声势练习，巩固他们的节奏感。节奏练习音乐节奏训练

乐器演奏技巧指导乐器介绍向幼儿展示不同的乐器，如钢琴、小提琴、口风琴等，并简要介绍每种乐器的特点和演奏方法。演奏技巧讲解针对每种乐器，教授幼儿正确的演奏姿势、手型和指法，帮助他们掌握基本的演奏技巧。合作演奏练习组织幼儿进行分组合作演奏练习，培养他们的协作精神和音乐表现能力。同时，教师可以根据幼儿的表现给予及时的指导和鼓励。

03教学过程设计

观察小蝌蚪图片展示小蝌蚪的图片，让学生们观察并描述它们的特点，从而引入歌曲主题。打招呼和自我介绍老师向学生们热情地打招呼，并简短介绍自己，营造轻松友好的课堂氛围。讨论与分享邀请学生们分享自己关于小蝌蚪的知识或经历，激发他们对歌曲内容的兴趣。热身活动：激发兴趣，引入主题

教师完整示范分句教唱学生自主练习集体演唱歌曲学习：教师示范，学生模师用生动的表情和动作演绎歌曲《小蝌蚪》，让学生们初步感受歌曲的旋律和内容。老师将歌曲分成若干句，逐句教唱，并引导学生模仿自己的发音和动作。学生们在老师的指导下自由练习，熟悉歌曲的旋律和歌词。老师邀请学生们一起演唱歌曲，鼓励他们大胆表现，享受音乐的快乐。

小蝌蚪找妈妈01老师扮演青蛙妈妈，学生们扮演小蝌蚪。在音乐声中，小蝌蚪们要找到青蛙妈妈才算胜利。这个游戏可以锻炼学生们的听力和反应能力。音乐传递游戏02学生们围成一个圈，随着音乐的节奏传递一个玩具或小物品。当音乐停止时，手持物品的学生需要表演一个关于小蝌蚪的动作或表情。这个游戏可以增加学生们的互动和表现力。创意舞蹈03鼓励学生们根据歌曲《小蝌蚪》的旋律和内容自由创作舞蹈动作，并邀请他们上台展示。这个环节可以培养学生的创造力和自信心。音乐游戏：互动参与，体验乐趣

04教学评价与反馈

学习成果通过课堂活动和练习，学生们能够熟练掌握歌曲的旋律和歌词，并能够自信地演唱出来。合作能力学生们在小组合作中展现出良好的合作精神和沟通能力，共同完成了小组任务。学习兴趣学生们对《小蝌蚪》这首歌曲表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂活动，主动表达自己的感受和想法。学生表现评价

满意度家长们对本次音乐课的教学内容和方式表示满意，认为孩子们在课堂上得到了很好的锻炼和表现机会。建议与意见部分家长提出希望学校能够多举办一些类似的音乐活动，让孩子们有更多的展示机会；同时也有家长建议教师可以适当增加一些音乐基础知识的教学。家长意见反馈

教学内容与方法本次音乐课的教学内容丰富有趣，教学方法灵活多样，能够很好地激发学生的学习兴趣和积极性。但在教学过程中，还需要注意加强对学生个体差异的关注，针对不同学生的特点进行有针对性的教学。课堂管理与氛围营造本次音乐课的课堂管理较为有序，学生们能够自觉遵守课堂纪律。但在氛围营造方面还有待加强，可以通过更多的互动环节和游戏来活跃课堂气氛，让学生们更加投入地参与到课堂中来。后续教学计划与改进在接下来的音乐教学中，我将继续注重对学生个体差异的关注，并尝试引入更多的音乐基础知识教学。同时，我也会加强与家长的沟通和联系，及时了解学生的需求和家长的意见反馈，不断完善和改进自己的教学方法和策略。教师自我反思与改进

05教学资源与开发

《小蝌蚪找妈妈》是一首经典的儿童歌曲，旋律优美，歌词生动，适合幼儿园中班的孩子学习。教师可以结合歌词内容，通过讲解、示范、练习等方式，引导幼儿理解歌曲的主题和情感，激发幼