幼儿园中班音乐教案《小鸡出壳》.pptx

幼儿园中班音乐教案《小鸡出壳》汇报人：2024-01-17

目录课程介绍与目标教学内容与方法教学过程设计教学评价与反馈教学资源与开发教师专业素养提升

01课程介绍与目标

《小鸡出壳》是一首富有童趣和启发性的儿童歌曲，通过描述小鸡从蛋壳中孵化的过程，激发幼儿对音乐的兴趣和对生命的热爱。通过本课程的学习，使幼儿能够感受音乐的节奏和旋律，理解歌曲的内容和情感，培养幼儿的音乐素养和审美能力。教案背景及目的教学目的背景介绍

掌握歌曲《小鸡出壳》的歌词和旋律，了解小鸡孵化的过程。知识目标能力目标情感目标能够自信地演唱歌曲，并尝试进行简单的舞蹈动作和表演。培养幼儿对生命的敬畏和热爱，激发幼儿的好奇心和探索欲望。030201教学目标与要求

导入环节（5分钟）：通过故事、图片或视频等方式引入小鸡孵化的主题，激发幼儿的兴趣。学习环节（15分钟）：教师示范演唱歌曲，并引导幼儿学习歌词和旋律。通过多次练习，使幼儿逐渐掌握歌曲。结束环节（5分钟）：总结课程内容，鼓励幼儿回家后继续练习和表演。拓展环节（5分钟）：引导幼儿尝试进行简单的舞蹈动作和表演，增强幼儿的表现力和自信心。课程时间：30分钟课程安排与时间

02教学内容与方法

歌曲背景《小鸡出壳》是一首描述小鸡破壳而出，充满生机与活力的儿童歌曲。歌曲旋律简单明快，歌词生动形象，易于幼儿理解和记忆。歌曲主题歌曲通过描绘小鸡出壳的过程，表现了生命的奇迹和动物成长的艰辛，引导幼儿珍惜生命，热爱大自然。歌曲《小鸡出壳》简介

歌曲采用简单的2/4拍节奏，易于幼儿掌握和感受。通过击打乐器或拍手等方式，引导幼儿感受稳定的节拍和节奏感。节奏歌曲旋律优美流畅，采用级进和小跳等手法，使音乐形象更加生动。通过模唱、听辨等方式，提高幼儿的音乐感知能力。旋律介绍歌曲中使用的乐器，如钢琴、小提琴等，并让幼儿了解这些乐器的音色和演奏方法。通过乐器演奏或模拟演奏等方式，增加幼儿对乐器的认识和兴趣。乐器音乐知识点梳理

教学方法与手段情境导入：通过讲述小鸡出壳的故事或展示相关图片、视频等，为幼儿创设生动形象的学习情境，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。示范演唱：教师完整示范演唱歌曲《小鸡出壳》，让幼儿初步感知歌曲的旋律和内容。同时，引导幼儿观察教师的演唱口型和表情，帮助幼儿理解歌曲的情感表达。分句教唱：教师将歌曲分成若干乐句进行教唱，每个乐句可采用不同的教学方法和手段，如模唱、听辨、乐器伴奏等，以帮助幼儿更好地掌握歌曲的旋律和节奏。合作表演：在幼儿基本掌握歌曲演唱的基础上，组织幼儿进行合作表演。可引导幼儿自由组合成小组，分配角色和任务，共同设计表演动作和队形等。通过合作表演的方式，培养幼儿的团队协作精神和创新意识。

03教学过程设计

教师带领幼儿跟随音乐进行简单的律动表演，如拍手、跺脚、摇头等，以活跃课堂氛围，激发幼儿的学习兴趣。律动表演教师讲述一个关于小鸡出壳的有趣故事，引导幼儿进入学习情境，为接下来的歌曲学习做好铺垫。故事导入热身活动：激发兴趣，导入新课

教师完整地演唱一遍歌曲《小鸡出壳》，让幼儿初步感受歌曲的旋律和内容。教师范唱教师将歌曲分解成若干乐句，逐句教唱，引导幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。分解学唱在幼儿基本掌握歌曲的基础上，教师带领幼儿完整地演唱一遍歌曲，巩固学习成果。完整跟唱学唱歌曲：教师范唱，学生跟唱

角色扮演01教师邀请若干幼儿扮演小鸡，其余幼儿扮演鸡妈妈。在音乐游戏中，小鸡们要跟随音乐节奏做出破壳而出的动作，而鸡妈妈则要保护小鸡免受“老鹰”的捕捉。音乐律动02教师播放《小鸡出壳》的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏进行自由律动。教师可以适时加入一些简单的舞蹈动作，让幼儿在音乐中感受舞蹈的乐趣。创意表现03鼓励幼儿在音乐游戏中发挥想象力和创造力，自由表现小鸡出壳的情景。教师可以提供一些道具和素材，如鸡蛋、蛋壳等，以帮助幼儿更好地表现角色和情境。音乐游戏：互动参与，体验乐趣

04教学评价与反馈

学生表现评价标准学习兴趣和参与度观察幼儿是否对音乐活动感兴趣，是否积极参与小鸡出壳的音乐游戏和表演。音乐技能掌握评估幼儿是否能够准确模仿小鸡的叫声，以及是否能够跟随音乐节奏做出相应的动作。创意表达能力鼓励幼儿在音乐活动中发挥想象力，观察幼儿是否能够创造性地表达小鸡出壳的情景。

记录幼儿在音乐游戏中的表现，如模仿能力、节奏感、动作协调性等。活动过程中的表现留意幼儿在音乐活动中的情绪变化，以及对不同音乐环节的反应。幼儿的反应和情绪根据观察记录，分析幼儿在音乐技能或创意表达方面的不足，为后续教学提供改进建议。需要改进的地方教师观察记录及评价

家长意见收集通过问卷调查或面对面交流，收集家长对音乐课的意见和建议。家长观摩活动邀请家长观摩音乐课，让家长了解孩子在课堂上的表现。反馈与沟通将家长意见整理后，与教师进行沟通和交流，共同探讨如何改进教学方法和