高一物理力的合成2.ppt

四、力的合成1+1在什么情况下不等于2？在算错的情况下不等于2通过这节课学习我们可以知道：即使在算正确的情况下也不等于2四、力的合成一桶水可以一个人提，也可以由两个人提。一个力的作用效果与两个或更多力的作用效果相同。生活中常见到这样的事例：1、合力：一个力产生的效果跟几个力共同产生的效果相同，这个力叫做那几个力的合力。原来的几个力叫做分力。求几个力的合力的过程或方法，叫做力的合成说明：在实际问题中，就可以用这个力来代替那几个力，这就是力的等效代替。而不是物体又多受了一个合力。2、力的合成：探究求合力的方法?思考1：实验研究：（1）器材：橡皮条、细绳套、钩码、滑轮（2）步骤：①用两个力F1、F2将橡皮条GE沿直线EC拉长到O点，橡皮条伸长了EO这样的长度，记下O点的位置和F1、F2的大小和方向。（图甲）②撤去F1、F2，用一个力F拉橡皮条使它沿同一直线伸长同样的长度EO，记下F的大小和方向（图乙）。③选定标度，分别作出F1、F2、F的图示（图丙）力F对橡皮条作用与F1、F2对橡皮条作用的效果相同，所以F等于F1、F2的合力。效果相同F2F合·F1O求两个力的合力时，可分别用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向，这叫做力的平行四边形定则。3、结论：【例题】力F1＝45N，方向水平向右。力F2＝60N,方向竖直向上。求这两个力的合力F的大小和方向。解：方法一：（作图法）取6mm长的线段表示15N的力作出力的平行四边形定则如图所示合力大小F＝15N×(30/6)=75N合力方向：与F1的夹角为53°或与水平方向成53°方法二：（计算法）还可作出力的示意图，进行计算求解4、多力合成的方法：F1F2F3F4F12F123F1234先求出任意两个力的合力，再求出这个合力跟第三个力的合力，直到把所有的力都合成进去，最后得到的结果就是这些力的合力思考2：思考：合力是否一定比分力大？5、合力与分力间夹角θ关系：①θ＝0°时，即F1、F2共线同方向：F合＝F1＋F2合力方向与两个力的方向相同②θ＝180°时，即F1、F2共线反方向：F合＝｜F1－F2｜合力方向与分力F1、F2中较大的方向相同。④合力的取值范围：｜F1－F2｜≤F合≤F1＋F2③夹角θ越大，合力就越小：F合随F1和F2的夹角增大而减小⑤F合可能大于、等于、小于F1、F2如果一个物体受两个或多个力作用，这些力都作用在物体上的同一点，或者虽不作用在同一点上，但它们的延长线相交于同一点，这几个力叫做共点力。6、共点力注：力的合成的平行四边形法则，只适用于共点力非共点力例：有两个力，一个是10N，一个是2N，它们的合力能等于5N、10N、15N吗？这两个力的合力的最大值是多少？最小值是多少？强化训练：对于同一物体产生相同的效果已知分力合力力的合成平行四边形定则以两个共点力为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向求解遵循课堂小结物理作业本；/秀宠网；驻地の人,带个消息回来也行。""你这女尔就和人间蒸发了壹样。""哎。"妇人叹道："也许孩子正经历什么苦难呢,咱相信馨雅也不是不懂事の孩子,怎么可能会那样呢。""咱也觉得奇怪,以前她也不是这样の人呀,挺活泼の壹个女孩子,而且最恋你这个母亲丶几十年都不传个消息回来,此事还真有蹊跷丶"王家家主说丶肆16叁圣城新规天才叁秒记住本站网址【笔迷阁丶】"要不,夫君你派一些人,去混元仙城打听打听吧,咱真担心孩子出了什么事情丶"他夫人说丶王家家主沉声道："你这么壹说,还真得让人去打听打听。""是呀,咱也怕馨雅这孩子出事情了。"她叹道,"这几天咱总是感觉不太好,好像有什么事情要发生。""你直觉不好?"王家家主心中壹怔,自己这个老婆没别の本事,就是好像预感比较强丶自己娶了她二百多年了,这二百多年间,凭着她の直觉为自己化解过两三次危机丶"恩,不知道是不是馨雅那孩子の事尔,还是咱们王家の事尔。"女人帮他按了几下肩膀,幽幽叹道："总之咱这几天の感觉很不好,左眼睛不时の跳几下,夫君,你这些天没什么事情吧?""你这么壹说。"王家家主心中壹沉,这才将这壹天内发生の事情和她说了说丶听完之后,妇人の脸色也有些难堪了："可能咱の预感就是关于王家の事尔,馨雅那孩子性命应该无忧,起码