Unit3第5课时ForBetterPerformanceAroundtheWorld教案中职外研版基础模块2.docx

课堂教学设计

课题名称

Unit3I’veGotaHeadache

授课教师

授课内容

ForBetterPerformance&AroundtheWorld

授课班级

课时

第5课时

授课时间

教学内容分析

阅读内容是用药注意事项，要求学生圈出禁忌事项，并为上述药品选出合适的标签。学生通过学习阅读内容，了解注意事项的文体特征，并思考其应用场景。

“文化撷英”板块的阅读材料介绍了钟南山、屠呦呦和亚历山大·弗莱明三位著名的医学专家。

学习目标

学生能够读懂药品说明书中的注意事项，掌握该语篇类型的基本特征。

学生能够理解药品标签的含义，并将标签与注意事项进行匹配。

学生能够了解钟南山、屠呦呦和亚历山大·弗莱明三位医学专家的突出贡献。

学生能够通过背景知识推测生词的含义。

思政目标：能够了解中国在医药领域和疾病防控领域做出的突出贡献，坚定文化自信，促进文化传播。

学习重难点

学习重点

能够看懂三位医药领域专家的介绍，了解他们的突出贡献。

学习难点

收集相关领域的名人事迹，仿写人物介绍，实现思维能力的迁移。

资源与工具

PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等

教学方法

小组讨论法、任务教学法

教学过程结构设计

教学环节

教学活动设计

设计意图

Step1

Organization

Greetthestudentsanddividethemintofourgroups.

Goodmorning,boysandgirls.It’snicetoseeyouagain.Howareyoudoingtoday?

通过问候，尽快让学生进入课堂。

Step2

Lead-in

Tshowsapictureofanoldladywhoseemstroubledbytheinstructiononthemedicinepackage.Ssdiscussthefollowingquestion:

Whatdoestheoldmanwanttodo?

Howcanyouhelphim?

引入话题，引导学生从更广的维度思考如何利用有效信息进行沟通交流，为后续环节做好铺垫。

Step3

NewLesson

While-reading

Ssreadthiscautionandchoosethemainidea.

Thecautionisabout____

trafficrules

therulesofhospital

howtousethemedicine

Ssreadthiscautionandchoosetherightanswer.

1)Pillsshouldbeswallowedwith____

A.somewater

B.otherpills

C.somealcohol

2)Ifyoutakemedicine,whichofthefollowingactivitiescanyoudo?

A.Driveacar.

B.Usedangerousmachine.

C.Takearest.

Ssreadthiscautionandfillintheblanks.

(1)Donotexceedthe____________________.

(2)Afteryoutakethemedicine,itcanmakeyou__________or__________.

(3)Don't____________________withalcohol.

(4)Thepillsshouldbeswallowedwith______________________________.

SsreadtheinstructionsinActivityThree.Sstrytocirclethedon’twithinformationfromtheinstructions.

Accordingtothechart,Sschoosethepossiblelabelsforthemedicine.

Ssfindthemodalverbsintheinstruction,thinkabouthow