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部编一年级语文下册期末单元复习教案(教设计)
第一单元复习课
【教材分析】
这是本册第一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课。内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩,富有童趣,有助于激发儿童的习兴趣,传承中华民族文化。
本单元是集中识字,教时仍应充分借助文本进行识字教。在诵读儿歌、韵文中,培养生的朗读能力,培养语感。在识字的同时,要重视引导生了解汉字文化,如,百家姓、字谜等等,激发儿童对中华传统文化的热爱。
【教目标】
1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定课文,并能按课文内容填空。
【教重点】认记二类字,正确书写一类字词。
【教难点】理解题意,正确解答不同类型的习题。
【教时数】1课时
【教过程】
一、会写字
风(风雨)(大风)(东风)春(春风)(春雨)(春天)(春日)
冬(冬天)(冬日)(冬雪)雪(大雪)(风雪)(雪人)(雪花)
花(开花)(花白)(雪花)入(入口)(入)(出入)(进入)
姓(姓李)(姓王)(百家姓)飞(飞鸟)(飞走)(飞)(飞机)
什(什么)(干什么)(为什么)么(多么)(什么)(好么)(对么)
方(对方)(大方)(东方)双(双手)(双目)(双耳)(双人)
青(青草)(青色)(青年)国(中国)(国家)(国土)(国)
晴(晴天)(晴日)(晴空)王(国王)(王后)(王子)(大王)
情(心情)(同情)(人情)清(清水)(清明)(清早)(清白)
请(请问)(请人)(请讲)气(天气)(力气)(和气)(正气)
字(生字)(名字)(字体)生(生气)(生)(花生)(出生)
左(左右)(左手)(左耳)右(右手)(右耳)(左右)
红(红花)(火红)(口红)时(小时)(时间)(时钟)
万(千万)(十万)(万里)动(运动)(生动)(动心)(动手)
二、易写错的字
春:下面是“日”,不要写成“目”。
雪:上面是雨字头,不要写成“雨”字。
入:撇短捺长。姓:左边不要写成“忄”。
双:左边最后一笔是点,不要写成捺。
国:里面是“玉”,不要写成“王”。
方:上面有“丶”,不要写成“万”。
气:共四笔,不要写成“乞”。
晴:左边是“日”,不要写成“目”。
字:下面是“子”,不要写成“于”。
左:被包部分是“工”,不要写成“土”。
万:上面没有点,不要写成“方”。
三、会认字
霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官
清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令
动万纯净阴雷电阵冰冻夹
四、多音字
落的降少好重相
五、反义词
出——入降——升好——坏清——浊
晴——阴左——右凉——热
爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小
六、近义词
保护——爱护喜欢——喜爱
七、词语搭配
保护禾苗保护眼睛保护益鸟
爱护小青蛙爱护公物爱护小动物
八、好句积累
春回大地万物复苏柳绿花红山清水秀
冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣
春风拂面春暖花开五颜六色百花盛开
和风细雨万紫千红鸟语花香万里无云
第二单元复习课
【教材分析】
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事,《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望,这3篇课文具有反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,易于生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。
【教目标】
1、复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”,积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背
为中小学学生教育成长提供学习参考资料,学习课堂帮助学生教师更好更方便的进行学习及授课,提高趣味性,鼓励孩子自主进行学习,资料齐全,内容丰富。
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