七年级语文上册第二单元复习课件.pptx

汇报人：2023-12-31七年级语文上册第二单元复习课件

目录单元概述课文精讲写作技巧提升单元测试与练习复习总结与展望

01单元概述

010204单元目标掌握本单元的生字、生词和重点句子。理解本单元的课文内容，能够复述和背诵重点段落。了解本单元的主题和思想，能够结合实际生活进行思考和应用。提高阅读、写作和口语表达能力，能够运用所学知识解决实际问题。03

《济南的冬天》《雨的四季》《写作》《古代诗歌四首》《春》单元内容概览

提前预习课堂听讲课后复习自主学习学习方法建读课文，了解生字、生词和重点句子的含义，标注不懂的地方。认真听讲，积极参与课堂讨论，做好笔记。复习所学内容，完成课后作业，加强记忆和理解。阅读相关书籍、文章，扩大知识面，提高阅读和写作能力。

02课文精讲

《从百草园到三味书屋》总结词：生动描绘童年趣事，展现百草园的无限乐趣和三味书屋的严肃氛围。详细描述生动描绘了百草园中的各种动植物，展现了一个充满生机和乐趣的童年乐园。描述了三味书屋的陈设和氛围，与百草园形成了鲜明的对比，突出了童年时期的成长变化。通过对课间游戏的描写，展现了儿童天真烂漫、无忧无虑的心态。

《再塑生命的人》描述了海伦·凯勒与莎莉文老师相识的过程，以及在老师的引导下重新认识世界和生命的意义。详细描述总结词：讲述与莎莉文老师相识相知的过程，表达对生命的重新认识和感激之情。通过具体事例，展现了莎莉文老师耐心、智慧和富有创造力的教育方式。表达了对莎莉文老师的感激之情，以及对生命的重新认识和珍视。

通过这些语录的学习，可以引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养良好的行为习惯。深入阐述了儒家思想中的道德观念和人生智慧，如“己所不欲，勿施于人”、“学而时习之”等。节选了《论语》中关于学习、修身、处世等方面的经典语录。总结词：节选了《论语》中的经典语录，强调了儒家思想中的道德修养和人生智慧。详细描述《论语十二章》

03写作技巧提升

时间、地点、人物、起因、经过、结果，是记叙文的骨架，缺一不可。记叙文六要素情节要完整，有头有尾，有起有伏，过渡自然。情节安排通过外貌、语言、动作、心理等描写手法，刻画人物形象，突出人物性格。人物描写记叙文要有明确的主题思想，通过具体事件表达作者的思想感情。主题思想记叙文写作要点

通过具体、生动的细节描写，使读者有身临其境的感觉，增强文章感染力。细节描写通过描写其他人物、事物来烘托主要人物，使主要人物形象更加鲜明。侧面描写通过对比手法，突出事物的特点，使读者印象深刻。对比描写通过具体事物象征抽象的概念或感情，增强文章的表现力。象征描写描写手法运用

作者直接表达自己的感情，语言直白、热烈。直接抒情间接抒情借景抒情咏物抒情通过叙述、描写等手法，寓情于景，情景交融，含蓄地表达感情。通过描写景物，寄托作者的感情。通过对事物的赞美或批评，表达作者的感情。抒情表达方式

04单元测试与练习

选择题选择题1：文学常识总结词：考察学生对文学常识的掌握程度。详细描述：包括作家、作品、文学流派等相关知识，旨在检验学生对基础文学知识的了解。总结词：测试学生对词语的理解及运用能力。详细描述：针对单元内出现的重点词语，设计选择题，考察学生的词汇量和运用能力。选择题2：词语解释与运用

填空题1课文内容填空总结词检验学生对课文内容的熟悉程度。详细描述根据课文内容设计填空题，要求学生准确填写课文中的关键词语或句子。填空题2文学常识填空总结词考察学生对文学常识的记忆能力。详细描述设计关于作家、作品、文学流派等文学常识的填空题，检验学生的记忆能力。填空题

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字阅读理解1：课内阅读总结词：检验学生对课内文章的理解能力。详细描述：选取本单元内的文章进行阅读理解练习，考察学生对文章主题、结构和细节的理解。阅读理解2：课外阅读总结词：拓展学生的阅读视野，提高阅读理解能力。详细描述：选取与本单元主题相关的课外文章进行阅读理解练习，增强学生的阅读分析能力。阅读理解

写作练习1：仿写句子总结词：提高学生的语言表达能力。详细描述：根据单元内所学句型和表达方式，设计仿写句子练习，帮助学生掌握语言表达技巧。写作练习2：小作文总结词：检验学生的写作能力和思维逻辑。详细描述：根据本单元的主题或课文内容，设计小作文题目，要求学生运用所学知识进行创作，锻炼学生的写作技巧和逻辑思维能力。写作练习

05复习总结与展望

写作技巧本单元涉及了多种写作技巧，如比喻、拟人、排比等。复习时应注重实践和应用，提高自己的写作水平。古诗词理解本单元收录了多首经典的古诗词，如《观沧海》、《次北固山下》等。复习时应重点理解诗词的意境、意象和情感，掌握诗词的节奏和韵律。文言文阅读本单