《按规律排序》中班教案.pdfVIP

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①出示一个自制头饰，让幼儿自己去发觉这一饰物，从而激发他们自

《按规律排序》中班教案

制头饰的兴趣。

②老师②老师打开第打开第一个礼物一个礼物盒盒：：哇!是一个是一个秀媚秀媚的头饰。的头饰。老师戴在头上))

《按规律排序》中班教案〔共7篇〕，指望对你的学习工作能带来

好看吗?这秀媚的头饰是用什么颜色的图形做的?我们一起来看看。我们一起来看看。

参考借鉴作用。

小红旗：红色正方形黄色圆形红色正方形黄色圆形……

活动目标：

③小结：图形王国送来的头饰是用图形有规律的排队的。

1、能依据图形的罗列规律进行排序。

2、引导幼儿依据图形罗列规律接着排图形。

2、哺育幼儿初步的观看与比较能力，提高幼儿的判断推理能力。

我们来看看第二个盒子里的礼物是什么?哇!也是秀媚的头饰。但是

3、发展幼儿规律思维能力。

它还没做完，图形国王请你们来匡助呢!你们你们愿意愿意吗吗

4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的欢乐。

①小红旗：黄三角形蓝圆形黄三角形蓝圆形……

5、哺育幼儿比较和判断的能力。

②小红旗：黄圆形绿三角形绿三角形黄圆形绿三角形绿三角形……

活动豫备：

小结：原来图形王国的头饰是用图形有规律排队的，所以很秀媚。

1、各种图形若干，胶水

3、操作活动：(装饰头饰)启示幼儿依样接着给图形排序。

2、幼儿操作纸

我们再来看看第三个盒子里的礼物是什么?(一张请柬))

活动过程：

上面写得是什么?我来我来读读一一下下。。老师老师读请柬读请柬，，小伴侣今日图形国王

1、老师：、老师：今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗今日我收到了图形王国送来的礼物，你们想看吗想))

邀请你们去参预一个舞会，但是你们要打扮一下自己。每一个小伴侣要根据

好，我么一起来看，是好，我么一起来看，是什么什么礼物礼物

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图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰图形有规律的装饰自己的头饰。戴上头饰才干才干才干进去进去进去参预参预参预舞会。舞会。舞会。训练。第二个环节让幼儿在发觉规律的基础上接受启示法、提示法，引导

小伴侣，你们想去小伴侣，你们想去参预参预舞会吗舞会吗想)幼儿进一步把握并概括图形的罗列特征。让幼儿感受了不同颜色，不同图