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音乐游戏公开课教案：开始和停止
【活动前评析】
音乐具有抽象性，在游戏中让幼儿自由表达对音乐的理解是至关重要的。在充分尊重和信任孩子的前提下，我们应尽可能让他们独立、主动地参与游戏。我在音乐游戏中力求少干预，多观察。尽量放手，减少过多干预。多鼓励，少批评。与幼儿进行更多的交流，促进师生互动。在音乐游戏"开始和停止"中，我将根据音乐活动的需要灵活调整自己的行为和角色，扮演引导者的角色。在活动中，我将更多地与幼儿一同唱歌、跳舞，成为活跃的参与者。当幼儿展示他们的创造成果时，我将成为欣赏者和支持者。
【活动目标】
1.通过参与"开始和停止"音乐游戏，使幼儿能够感知音乐中反复出现的开始和突然停止的特
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