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教师师德师风五分钟演讲稿5篇

教师师德师风五分钟演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好！

我今天演讲的题目是“上善若水，大爱无痕”。我不是诗

人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能……

张占领用爱心承载希望我出身于农民之家，父训，立志当一

名优秀的人民教师。经过寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三

尺讲台，成了一名小学教师。

从教至今已有30个年头，我深深地感到教师的物质生活相

对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目

光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比

圣洁的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么

轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片

清纯的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为

人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师

之灵魂。

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今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程

改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好老

师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生的

心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以情

动情的过程。

教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的

交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以真诚的爱，

学生才会向你敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到良好

的德育效果。

付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学

生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心急如焚；曾为作

通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。

我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，

自己是不是太累了。

但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步

时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲

切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级取得成绩时，一种

感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回

报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。

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立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，更

是人生坚定的誓言！我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒知

识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，用

爱心承载孩子们人生的希望。王群周以前说到师德，脑子里总是

浮现出这样的例子：深夜，羸弱多病的身影伏灯光下备课、批

改；抛家弃子在自己孩子病危、痛失亲人的情况下，依然坚持教

育教学一线？不知道为什么，每当听到此，在我心里涌上深深敬

意的瞬间，更有阵阵悲凉。我困惑、我迷茫，我的身边有这样的

人和事吗？通过聆听了师德报告，我才真正看到和感觉到了，原

来就在我的身边，有那么多爱岗敬业、无私奉献的同行。和他们

比起来我是那么的渺小，同时我又似乎找到了一些什么？

参加工作已经30年了，回想这30个春秋所走过的历程，有

成功的喜悦，更有失败的消沉和不振。说句心里话，刚参加工作

时，是抱着一颗对事业无比向往和追求而走上了这三尺讲台，也

许是我这一颗“幼稚”的心不适合当今社会潮流，很快就支离破

碎。

整天浑浑噩噩，不知道自己在做什么，也不知道做了又是为

什么。

当时我有一句格言，那就是“班事、校事管我屁事，吵声、

骂声，我不作声。”就在这样的日子里，我度过自己人生当中最

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美丽的青春年华。

承蒙张校长的信任和厚爱，__年那个平凡的夏天，开始了我

不平凡的事业，在这里我才真正体会和感受到了，我所从事的事

业是太阳底下最光辉的事业，更感受到了作为一名教师的光荣和

自豪。

在口张小学这个新的环境下，我要重塑自我，找回失去的那

颗“幼稚”的心。我为之努力着、奋斗着，当我取得了一点点微

不足道的成就后，我又突然间找不到了方向。我又一次陷入了迷

茫，甚至还想退缩。

可最终是学校这个大家庭挽回了我，也是身边这些有着默默

无闻，甘为儒子牛高尚情操精神的师德标兵们感染