基于PBL的项目式化学教学模式初探——以冬季云南高中教室通风问题为例.pdfVIP

２０２４年１月云南化工Ｊａｎ．２０２４

第５１卷第１期ＹｕｎｎａｎＣｈｅｍｉｃａｌＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙＶｏｌ５１，Ｎｏ１

ｄｏｉ：１０３９６９／ｊｉｓｓｎ１００４２７５Ｘ２０２４０１５１

基于ＰＢＬ的项目式化学教学模式初探

———以冬季云南高中教室通风问题为例

夏誉

（曲靖市民族中学，云南曲靖６５５３３１）

摘要：为培养高中生的科学探究与创新意识，通过冬季教室通风问题，创设真实情境。运用基于ＰＢＬ的项

目化化学教学模式探索，提高了学生的实践动手能力。在该教学模式的探索过程中，有效验证了该模式能提高学

生学科兴趣以及实验探究能力，但也存在和高考考查的学科知识衔接不够紧密等问题。

关键词：ＰＢＬ；化学教学；项目式教学

中图分类号：Ｇ６３２文献标识码：Ａ文章编号：１００４－２７５Ｘ（２０２４）０１－０２０１－０４

ＡｎＩｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎｏｆＰＢＬ－ＢａｓｅｄＰｒｏｊｅｃｔ－ＢａｓｅｄＣｈｅｍｉｓｔｒｙＴｅａｃｈｉｎｇＭｏｄｅｌ－ＡＣａｓｅ

ＳｔｕｄｙｏｆＣｌａｓｓｒｏｏｍＶｅｎｔｉｌａｔｉｏｎｉｎＹｕｎｎａｎＨｉｇｈＳｃｈｏｏｌｓｉｎＷｉｎｔｅｒ

ＸｉａＹｕ

（ＱｕｊｉｎｇＥｔｈｎｉｃＭｉｄｄｌｅＳｃｈｏｏｌ，Ｑｕｊｉｎｇ６５５３３１，Ｃｈｉｎａ）

Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｏｒｄｅｒｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅｓｃｉｅｎｔｉｆｉｃｉｎｑｕｉｒｙａｎｄｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓａｍｏｎｇｈｉｇｈｓｃｈｏｏｌｓｔｕｄｅｎｔｓ，ｔｈｉｓｓｔｕｄｙｅｘｐｌｏｒｅｓａｐｒｏｊｅｃｔ－ｂａｓｅｄ

ｃｈｅｍｉｓｔｒｙｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌｇｒｏｕｎｄｅｄｉｎＰｒｏｂｌｅｍ－ＢａｓｅｄＬｅａｒｎｉｎｇ（ＰＢＬ）．Ｔｈｉｓｍｏｄｅｌｕｔｉｌｉｚｅｓｔｈｅｒｅａｌ－ｌｉｆｅｉｓｓｕｅｏｆｃｌａｓｓｒｏｏｍｖｅｎｔｉｌａｔｉｏｎｄｕｒｉｎｇ

ｗｉｎｔｅｒｔｏｃｒｅａｔｅａｕｔｈｅｎｔｉｃｌｅａｒｎｉｎｇｓｃｅｎａｒｉｏｓ，ｔｈｅｒｅｂｙｅｎｈａｎｃｉｎｇｓｔｕｄｅｎｔｓｐｒａｃｔｉｃａｌａｎｄｈａｎｄｓ－ｏｎｓｋｉｌｌｓ．Ｔｈｒｏｕｇｈｏｕｔｔｈｅｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎｏｆｔｈｉｓ

ｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅｌ，ｉｔｈａｓｂｅｅｎｅｆｆｅｃｔｉｖｅｌｙｄｅｍｏｎｓｔｒａｔｅｄｔｈａｔｔｈｅｍｏｄｅｌｃａｎｉｎｃｒｅａｓｅｓｔｕｄｅｎｔｓｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔａｎｄｔｈｅｉｒｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔａｌｉｎｑｕｉｒｙ

ａｂｉｌｉｔｉｅｓ．Ｈｏｗｅｖｅｒ，ｉｓｓｕｅｓｓｕｃｈａｓｔｈｅｉｎｓｕｆｆｉｃｉｅｎｔａｌｉｇｎｍｅｎｔｏｆｔｈｅｍｏｄｅｌｗｉｔｈｔｈｅｓｕｂｊｅｃｔｋｎｏｗｌｅｄｇｅｔｅｓｔｅｄｉｎｃｏｌｌｅｇｅｅｎｔｒａｎｃｅｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎｓ

ｈａｖｅａｌｓｏｂｅｅｎｉｄｅｎｔｉｆｉｅｄ．

Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＰＢＬ；ｃｈｅｍｉｓｔｒｙｔｅａｃｈｉｎｇ；ｐｒｏｊｅｃｔ－ｂａｓｅｄｌｅａｒｎｉｎｇ

《普通高中化学课程标准》（２０１７年版）中提出

２提出问题

了化学学科核心素养，倡导创设真实问题情境，开展

［１］

以化学实验为主的多种探究活动。而目前高中课堂随着季节的更替，全国各地区逐渐迎来降温雨雪

教学多以讲授式为主，针对上述问题进行基于ＰＢＬ的天气，云南也不例外，在学校里即将迎来一场开窗户

项目化化学教学模式的探索，以冬季教室通风为真实和关窗户的争夺战。开窗户的一方认为通风有利于健

情境，培养学生的科学探究与创新意识。康，降低室内二氧化碳浓度。关窗户的一方认为开窗

１概念辨析