2024坚持“四步联动”做实党员教育工作PPT新时代党员教育工作课件.pptx

坚持“四步联动”做实党员教育工作汇报：xxx时间：2024.04.19

前言加强党员教育是党的建设工作的重要组成部分，也是让党员筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳理想之舵的重要方式。近年来，**县聚焦“教什么”“怎么教”“谁来教”“如何抓”几个方面，坚持突出教育主题、创新方式载体、优化师资队伍、做实工作保障“四步联动”，推动新时代党员教育工作走深走实。

聚焦党章党规、习近平新时代中国特色社会主义思想等必学内容，定期组织党员干部原原本本学、认认真真悟，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。聚焦原文抓教育以“政治引领”为核心，始终把牢主题主线坚持将党性教育和政治理论教育作为主线贯穿党员教育培训的全过程、各方面，把准“教什么”的问题。

坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神作为党员教育培训的主课、必修课，全县664个基层党组织科学制定学习计划和研讨计划，做到经常学、反复学。聚焦研讨抓教育以“政治引领”为核心，始终把牢主题主线

严格要求基层党组织认真制定“三会一课”计划，县级层面定期对“三会一课”开展情况进行抽查检查，对“三会一课”开展不到位的基层党组织进行全县通报，要求限期整改，切实增强“三会一课”等学习制度的刚性和严肃性。聚焦制度抓教育以“政治引领”为核心，始终把牢主题主线

以县级为中心、乡镇为分中心，依托“珙州先锋”“珙泉发布”等县乡线上教育平台，着力构建“1+N”教育矩阵，通过“党课开讲啦”“党课随身听”等活动，常态推送党课音频、视频。用活“党课书房”等线下学习阵地，开展“党员开会了”“书记龙门阵”等特色活动，推动党员教育有声有色。坚持“线上+线下”以“有形有效”为前提，不断创新载体举措针对党员教育过程中实效性不强等问题，不断创新有形有效方式载体，解决“怎么教”的问题。

定期把老师请进来，邀请上级领导专家、党校专业老师等，开展“巡讲巡学”等活动，提升教育实效。定期将师资派出去，持续加强流动党员的教育管理，依托流动党组织开展主题党日活动为契机，组织县级党员师资库开展讲学活动，让流动党员学习教育“不掉队”。今年以来，已开展送学活动30余场，培训党员干部2500余人次。坚持“请进来+走出去”以“有形有效”为前提，不断创新载体举措

依托全县现有党课书房、红色教育基地等固定阵地，深化完善情景式、体验式、交互式的教育功能，切实提升教育实效。同时，针对农村党员分布散、难集中等基层实情，在交通要道、聚居点等集聚地方，探索实行“流动帐篷党课书房”，为农村党员提供更加便捷学习途径。坚持“固定+流动”以“有形有效”为前提，不断创新载体举措

注重从党政领导干部、党校专业讲师、乡村头雁队伍及乡贤人士中，选优建强党员教育专兼职队伍，开设“领导干部讲党课、党校老师授理论、乡土人才谈发展”等系列活动，切实增强党员教育培训趣味性、实效性。截至目前，已常态储备100余名党员教育专兼职老师。强化师资储备以“储备培育”为重点，持续优化师资队伍始终把建强党员教育师资队伍作为抓好党员教育工作的重要支撑，着力培养一支政治过硬、能力过硬的师资队伍，解决“谁来教”的问题。

依托全县1名省级师资和6名市级师资力量，开展省级、市级、县级师资库成员“分级”帮带，导师立足教师基本情况，针对性帮助丰富知识内容、传授讲课经验，并定期开展帮带赛课活动，全面提升教师“成长指数”。实行导师帮带以“储备培育”为重点，持续优化师资队伍

定期组织全县党员教育师资库成员、党员教育业务骨干到知名高校、教育基地等开展培训提能，不断强化专业技能和知识储备。今年以来，已选派20余名优秀师资成员、业务骨干到中国人民大学、电子科技大学等高校进修学习。同时，定期开展“师资送学”活动，全县师资常态下沉基层一线，通过以讲带练、以讲提能等方式，增强实践水平。抓好提能锻炼以“储备培育”为重点，持续优化师资队伍

将党员教育纳入党委（党组）书记抓基层党建述职评议考核的重要内容，压实“一把手”主体责任，推动形成由党组织书记亲自抓、专人负责落实的党员教育工作格局，确保各项党员教育工作任务落地落实。强化责任落实保障以“强化保障”为根本，推动工作落地落实坚持立足抓基本、管长远，常抓不懈、久久为功，以强有力的工作保障，解决“如何抓”的问题。

加强精品课件的制作，聚焦全县红色文化、传统文化和经济社会发展方面典型资源，制作《那一抹中国红》《一枚布币的长征故事》《耕好“责任田”当好“