人教版小学三年级下册精品教学课堂 5 面积 4.长方形、正方形面积的计算（2）.ppt

长方形、正方形面积的计算（2）R·三年册级下一、回顾已学知识，引入新课前面我们已经推导出了长方形、正方形的面积计算方法，是怎样计算的？长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长28长∕厘米59宽∕厘米463面积∕平方厘米362772282069874一、回顾已学知识，引入新课如何对生活中常见物体的面积进行合理的估测呢？二、估测计算，探究新知二、估测计算，探究新知估一估，数学书的封面有多大？量一量，数学书封面的长和宽为了方便计算，测量时取整厘米数约26厘米约18厘米二、估测计算，探究新知数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？26×18＝468（平方厘米）答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。长方形面积＝长×宽课桌面的面积大约是500×6=3000(平方厘米)利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌面的面积。把468看作500，6个也就是，6个468书桌的桌面长大约80厘米，宽大约40厘米，面积为：80×40=3200(平方厘米)。现在请你们分别量一量书桌面的长和宽，并算出它的面积，测量时取整数。面积接近，估测合理估测书桌面的面积：3000(平方厘米)实际书桌面的面积：3200(平方厘米)测量验证归纳可先分别估计物体的长和宽，再根据面积计算公式得出估计面积。2.可借助熟悉的物品面积作为“参照标准”面积单位。这两种估测方法，你学会了吗？同学们，通过本节课的学习，你们有哪些收获呢？四、课堂小结完成对应课时的练习。