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《7的乘法口诀》（学案）人教版二年级数学上册

一、教学目标

1.让学生掌握7的乘法口诀，并能熟练运用。

2.培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

3.培养学生合作交流、积极参与的学习态度。

二、教学内容

人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》。

三、教学重点与难点

重点：掌握7的乘法口诀，并能熟练运用。

难点：运用乘法口诀解决实际问题。

四、教学过程

1.导入

（1）出示数字7，引导学生说出与7相关的乘法口诀。

（2）教师提问：我们已经学过了1~6的乘法口诀，那么7的乘法口诀应该怎么写呢？

2.新课讲解

（1）教师出示7的乘法口诀表格，引导学生观察规律。

（2）教师讲解7的乘法口诀的编写方法，并举例说明。

（3）学生跟随教师一起朗读7的乘法口诀，加强记忆。

3.活动环节

（1）学生分组，每组选择一个数字，用7的乘法口诀进行计算，比一比哪组算得快。

（2）教师出示一些与7的乘法口诀相关的实际问题，学生独立或合作解决。

4.巩固练习

（1）教师出示一些7的乘法口诀的计算题，学生独立完成。

（2）学生互相出题，用7的乘法口诀进行计算。

5.总结与反思

（1）教师引导学生总结本节课所学内容。

（2）学生分享自己在学习7的乘法口诀过程中的收获和不足。

（3）教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。

五、作业布置

1.抄写7的乘法口诀，加强记忆。

2.完成《7的乘法口诀》相关的练习题。

3.家长签字，确认孩子掌握7的乘法口诀。

六、教学反思

本节课通过讲解、活动、练习等形式，让学生掌握了7的乘法口诀，并能熟练运用。在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行指导与鼓励，提高学生的学习兴趣。同时，要加强家校合作，让家长了解学生的学习进度，共同促进学生的成长。

注意事项：

1.本节课教学内容为人教版二年级数学上册《7的乘法口诀》。

2.教学过程中，教师应以学生为主体，注重启发式教学，引导学生积极参与。

3.课后作业要适量，避免加重学生负担。

4.教师应根据学生的实际情况，适时调整教学进度和方法。

5.加强家校沟通，共同关注学生的学习和成长。

重点关注的细节：课后作业的布置与家校沟通

详细补充和说明：

一、课后作业的布置

课后作业是课堂教学的延伸，对于巩固学生的学习成果、培养学生的自主学习能力具有重要意义。因此，教师在布置课后作业时，应注重以下几点：

1.作业量的控制

作业量要适中，既能达到巩固知识的目的，又不会增加学生的负担。对于二年级的学生来说，过多的作业可能导致他们对学习产生抵触情绪，影响学习效果。

2.作业难度的把握

作业难度应与课堂教学内容相匹配，既要考虑学生的实际水平，又要兼顾个体差异。对于7的乘法口诀，可以布置一些基本的计算题，让学生熟练掌握；同时，可以适当增加一些应用题，培养学生运用乘法口诀解决问题的能力。

3.作业形式的多样化

作业形式可以多样化，如抄写、计算、应用题等。多样化的作业形式可以激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。例如，可以让学生自己编写与7的乘法口诀相关的故事，或者用7的乘法口诀解决生活中的实际问题。

4.作业评价与反馈

教师应及时批改作业，对学生的作业进行评价与反馈。对于作业中的错误，教师要耐心指导，帮助学生找到错误的原因，并鼓励他们改正。同时，对于作业中的亮点，教师要给予表扬，激发学生的学习积极性。

二、家校沟通

家校沟通是教育工作中不可或缺的一环，对于促进学生的全面发展具有重要意义。在《7的乘法口诀》的教学过程中，教师应加强与家长的沟通，共同关注学生的学习与成长。

1.定期召开家长会

教师可以定期召开家长会，向家长介绍学生在校的学习情况，让家长了解学生的学习进度和存在的问题。同时，教师可以听取家长的意见和建议，共同探讨提高学生学习效果的方法。

2.利用通讯工具保持联系

教师可以利用电话、微信等通讯工具与家长保持联系，及时了解学生在家学习的情况，解答家长关于学习的疑问。此外，教师还可以通过通讯工具向家长推送一些与学习相关的资源，如教育文章、学习资料等，帮助家长更好地辅导孩子学习。

3.家长签字确认

对于课后作业，教师可以要求家长签字确认，让家长了解孩子的作业完成情况。同时，家长签字也是一种督促孩子学习的方式，让孩子感受到家长对学习的重视。

4.共同关注学生的成长

教师与家长要共同关注学生的成长，不仅关注学生的学习成绩，还要关注学生的身心健康、人际交往等方面。在教育过程中，教师与家长要相互理解、支持，共同为学生创造一个良好的成长环境。

总之，在《7的乘法口诀》的教学过程中，教师应注重课后作业的布置与家校沟通，确保教学效果的最大化。同时，教师还要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。在家校共