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数学竞赛
意义
数学竞赛是发现人才的有效手段之一。一些重大数学竞赛的优胜者,大多在他们
后来的事业中卓有建树。因此,世界发达国家都十分重视数学竞赛活动。十余年来,
我国中学数学竞赛活动蓬勃发展,其影响越来越大,特别是我国中学生在影响最大、
水平最高的国际数学奥林匹克竞赛中,多次荣登榜首,成绩令世人瞩目,充分显示了
中华民族的聪明才智和数学才能。了解国际赛史,熟悉国内赛况,认识数赛意义是必
要的,也是有益的。
在普及的基础上不断提高“”的方针指引下,全国数学竞赛活动方兴未艾,特别是
连续几年我国选手在国际数学奥林匹克中取得了可喜的成绩,使广大中小学师生和数
学工作者为之振奋,热忱不断高涨,数学竞赛活动进入一个新的阶段,为了使全国数
学竞赛活动持久、健康、逐步深入地开展,应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练
员的要求,特制定《数学竞赛大纲》以适应当前形势的需要。
本大纲是在国家教委制定的“全日制中学数学教学大纲”的精神和基础上制定的。
《教学大纲》在教学目的一栏中指出;“要培养学生对数学的兴趣,激励学生为实现
四个现代化学好数学的积极性”。具体作法是:对“学有余力的学生,要通过课外活动
或开设选修课等多种方式,充分发展他们的数学才能”,要重视能“力的培养……,着
重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,要使学生逐步学会分析、综
合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时,要重视培养学生的独
立思考和自学的能力”。
《教学大纲》中所列出的内容,是教学的要求,也是竞赛的最低要求。在竞赛中
对同样的知识内容的理解程度与灵活运用能力,特别是方法与技巧掌握的熟练程度,
有更高的要求。而课堂教“学。为主,课外活动为辅”是必须遵循的原则。因此,本大
纲所列的课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况,分阶段、分层次让学生逐步
地去掌握,并且要贯彻少而精“”的原则,这样才能加强基础,不断提高。
—试
全国高中数学联赛的一试竞赛大纲,完全按照全日制中学《数学教学大纲》中所
规定的教学要求和内容,即高考所规定的知识范围和方法,在方法的要求上略有提高,
其中概率和微积分初步不考。
二试
1.平面几何
基本要求:掌握初中竞赛大纲所确定的所有内容。
补充要求:面积和面积方法。
几个重要定理:梅涅劳斯定理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。
几个重要的极值:到三角形三顶点距离之和最小的点——费马点。到三角形三顶
点距离的平
方和最小的点——重心。三角形内到三边距离之积最大的点——重心。
1
几何不等式。
简单的等周问题。了解下述定理:
在周长一定的n边形的集合中,正n边形的面积最大。
在周长一定的筒单闭曲线的集合中,圆的面积最大。
在面积一定的n边形的集合中,正n边形的周长最小。
在面积一定的简单闭曲线的集合中,圆的周长最小。
几何中的运动:反射、平移、旋转。
复数方法、向量方法*。
平面凸集、凸包及应用。
2.代数
在一试大纲的基础上另外要求的内容:
周期函数与周期,带绝对值的函数的图像。
三倍角公式,三角形的一些简单的恒等式,三角不等式。
第二数学归纳法。
递归,一阶、二阶递归,特征方程法。
函数迭代,求n次迭代*,简单的函数方程*。
n个变元的平均不等式,柯西不等式,排序不等式及应用。
复数的指数形式,欧拉公式,棣美弗定理,单位根,单位根的应用。
圆排列,有重复的排列与组合。简单的组合恒等式。
一元n次方程(多项式)根的个数,根与系数的关系,实系数方程虚根成对定理。
简单的初等数论问题,除初中大纲中斯包括的内容外,还应包括无穷递降法,同
余,欧几里
得除法,非负最小完全剩余类,高斯函数[x],费马小定理,欧拉函数*,孙子定
理*,格点及其质。
3.立体几何
多面角,多面角的性质。三面角、直三面角的基本性质。
正多面体,欧拉定理。
体积证法。
截面,会作截面、
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