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【推荐】学校信息技术教案4篇

【推荐】学校信息技术教案4篇

作为一位辛苦耕耘的教育工，时常需要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写呢？以下是我细心整理的学校信息技术教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校信息技术教案篇1

教学目标：

1、了解下载工具的使用；

2、比较IE浏览器和下载工具下载的不同

3、同学会使用网际快车下载需要的文件教学重点：

同学会使用网际快车下载需要的文件，了解下载工具的作用，能够依据不怜悯境自主选择下载方法。

课前豫备：保证每台同学用机上都安装了网际快车。教学过程：

一、对照导入：

利用IE浏览器和网际快车下载一个大小相同的文件，比较时间的长短，从而说明，下载工具特殊好用，能省长，便利，快捷。

二、师生探索，学习新知

1．通过复制网址下载Flash动画。

同学可以登录课教材供应的网站，也可以登录其他有Flash动画

的网站，引导同学比较全屏播放先后网址的不同，特别是扩展名的变化，争辩沟通复制末尾为swf网址的理由(Flash动画文件的扩展名一般为swf)。

选中并复制网址，通过“开头————程序————FlashGet————FlashGet”运行“网际快车”，选择“任务————新建下载任务”，所复制的网址就会自动粘贴到“网址”一栏中，就可以下载相应的动画了；在此^对`话框中还有“另存到(A)”、“重命名(E)”、“文件分成()同时下载”等设置，可让同学分别尝试。“文件分成()同时下载”一项，可选择的数字为1——10，将文件分成的份数越多，即数字越大，下载速度越快。可在“解释”里输入所下载文件的简洁信息，便利查看关于文件的介绍。

下载完毕后，同学假如找不到下载的文件，可以通过计算机的搜寻功能搜寻到。此外，在FlashGet的窗口左边还供应了“正在下载”、“已下载”、“已删除”三个文件夹，下载完毕的文件都存在“已下载”文件夹中，单击文件就会在窗口右边显示文件的文件名、大小等，下面还有此文件的详细信息，在“本地文件”一项就可以看到文件的保存位置。

有的文件是不不能下载的，让同学会判别当“网际快车”呈现什么状态(悬浮窗口不显示下载进度时，即显示红点时)表示此文件不行下载。假如在下载中要暂停，可单击下载任务，选择“暂停”按钮即可，如要连续，则单击并选择“开头”按钮。

可让同学尝试使用快捷菜单中的“使用网际快车下载”来下载单

个文件。

2．假如运行了网际快车并显示了悬浮窗口，可以将选中的网址直接拖动到悬浮窗口上，这时也会消失“添加新的下载任务”窗口。若时间不够，可不必重新打开一个新的网站，只要同学能体味到拖动下载链接到悬浮窗口上这种方法同样可以下载即可。

3．同时下载多个MP3文件。

输入歌手名字之后，会消失一个搜寻结果的页面，在这个页面上有不少链接，右击空白处，选择“使用网际快车下载全部链接”，网页上的全部链接都消失在弹出的窗口中，假如想去掉不需下载的文件，只需单击此链接前面的方框去掉“radic;”就可以。

普通状况下，需要下载同一类型的文件，可选择“选择特定”，找到需要的文件扩展名，就可以有针对性的下载文件。

同学还可以将歌曲一首一首的下载，不愿定要求使用下载全部链接的方法。

老师可以支配同学尝试安装和使用网络蚂蚁、影音传送带等，进一步体味下载工具的优势。

三、同学上机操作，练习下载文件。

四、沟通

学校信息技术教案篇2

教学目的和要求

1、熟识Windows窗口，了解窗口的组成。

2、把握窗口的基本操作。

3、初识菜单命令。

4、进一步把握鼠标器的基本操作方法。教学重点与难点：

1、重点：窗口的基础学问和基本操作。

2、难点：菜单命令。教学豫备

1、计算机、网络及关心教学软件。

2、自制的Powerpoint教学软件教学过程

一、新课导入

同学们，上节课，陈老师和大家一起同学了Windows98的最基本学问，大家还记得我们讲了那些内容吗？

二、新课教学

(一)、窗口的组成

我们知道，在Windows环境下的全部应用程序都是在窗口中执行的，关闭窗口，也就关闭了程序。

下面我们就来一起熟识一个最常见到的窗口，它具有Windows窗口的许多共同特点。(师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中留意突出最大化按钮和还原按钮的区分。

(二)、窗口的基本操作

1、最小化窗口

下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。

6、关闭窗口

先来看最小化按钮的作用(师做示范操作)。让同学自己练习一下，同时找同学做给其它同学看。

2、最大化(还原)窗口

让同学自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩