【教案】幼儿园大班端午节活动教案范文(三篇大全).docxVIP

幼儿园大班端五节活动教案(三篇大全)【第一篇】

活动目标：

1、了解端五节的名称、来历和有关习俗，知道端五节是中国的传统节日之一。

2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端五节特有的习俗。

3、感受中国民间节日特有的韵味。

4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

5、体验明显的季节特征。

活动准备：

1、flash故事《端五节的传说》、《端五节的习俗》

2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。

活动过程：

(一)了解端五节的名称及时间。

1、出示粽子实物，引起幼儿兴趣。

师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?

教师小结：五月五，是端五。端五节是我们中国的传统节日。

(二)引导幼儿了解端五节的来历。

1、观看端五节的故事。

师：你们知道端五节的故事吗?

2、提问匡助理解。

师：刚才故事里说了什么?

教师小结：端五节是为了记念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。

(三)集体感知端五节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。

1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。

从粽子的滋味、形状、粽叶等方面让幼儿体验端五节吃粽子的风俗。

教师小结：看来粽子的滋味不同，形状和颜色也有不少种呢。

2、玩赛龙舟游戏，体验端五赛龙舟的快乐。

师：端五节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。

幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。

教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!

(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端五节的其他一些习俗。

1、提供实物、录相等，幼儿分组探索端五节的常见习俗。

2、幼儿交流探索结果。

教师小结：这些活动不仅是为了记念屈原，还有着人们希翼一家团聚，生活美满的心愿呢!

(五)结束活动，儿歌总结。

1、教师念儿歌总结。

2、去教室里继续寻觅端五节的其他活动。

活动延伸：

美工区：用彩色纸折粽子，尝试编蛋网兜。

生活区：继续学习包粽子，编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动。

语言区：讲讲端五节的一些风俗习惯与传统故事。

教学反思：

本活动设计，让幼儿初步感知一些中国民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中国民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。

【第二篇】

“五月五，过端五，粽叶青，糯米香;挂菖蒲，带香包……”为了让孩子们感受端五节独特的习俗，引起幼儿对中国传统文化初步的兴趣，更好地继承和宏扬中华优秀传统美德，我园于6月、日上午开展了“粽叶飘香，情系端五”节日系列活动。

首先，我们进行了有趣的体育游戏活动“赛龙舟”与传统游戏“玩皮筋”。在“赛龙舟”游戏中，孩子们在欢声笑语里感受到了中华民族传统游戏中折射出的浓郁的文化气息。而皮筋游戏分为小朋友的跳皮筋与大朋友的下腰过绳游戏，小朋友们不断地挑战不同的高度，感受传统游戏的乐趣同时锻炼了身体平衡感。而在大朋友下腰玩过绳游戏时，小朋友们热情地为他们加油，欢笑声充满整个活动现场。

接着，我们的还为小朋友们介绍了端五节的由来与习俗，通过课件观察讨论，了解了赛龙舟、吃粽子、佩香囊、悬艾叶菖蒲、饮雄黄

酒等端五节习俗。小朋友们回答问题可积极了，我们还一起学习了唐代诗人文秀的古诗《端五》，感受端五节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐。

然后，大家又来到了我们的美工室，进行我们的“我爱大朗，我爱我家”百米长卷绘画活动，在绘画活动中，家长和孩子们各显身手，他们将内心的爱慕之情，浓缩在手中的画笔上。绘画内容丰富多彩，画风多样、色采明快、形象生动，洋溢着童心童趣，让小朋友们在绘画中感受美、表现美、创造美，体验亲子创作的快乐。

本次端五节活动的开展，不仅使幼儿知道了端五节是中华民族的传统民间节日，初步了解了端五节的一些风俗和来历，同时体验到了端五节浓浓的节日气氛和民间节日的快乐，得到了家长们的一致好评。

【第三篇】

教材分析

大班幼儿有感受音乐的能力，做动作时能随着节奏的快慢改变动作的速度，随音乐做动作的经验更为丰富。《包粽子》是一首山东民歌，在民间广泛传唱。端五节包粽子又是小朋友熟悉的一种习俗，并且已有包粽子的经验，本次活动，从孩子们的生活经验出发，引导幼儿在欣赏、理解音乐的基础上创编包粽子、煮粽子的各种动作，在乐曲中有节奏的舞蹈，享受音乐带来的快乐。

活动目标

1.在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。

2.能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。

3.喜欢参加舞蹈活动，体验舞蹈活