《电路原理》教案.docx

暨南大学

全日制本科课程教案

2009～2010学年第一学期

课程名称电路原理 课程性质必修课 教材名称电路(第5版) 适用专业(方向)电气工程及其自动化 学生类别内外招生 开课单位电气自动化研究所

授课教师李伟华

职称助教

暨南大学教务处制

二00九年八月

《暨南大学全日制本科课程教案》填写说明

一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。

二、一次课为一份教案(不包括封面)。

三、“课程性质”填必修课、专业选修课或公共选修课；“学生类别”填内招生，外招生或内、外招生；公共选修课的“适用专业(方向)”填写“全校各专

业”。

四、“开课单位”填学院、学系和教研室(无教研室只填学院和学系)。

五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。

六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。

电路原理课程教案

授课题目(教学章节或主题):

第1章电路模型和电路定律

第1节电路和电路模型；第2节电流和电压的参考方向；第3节电功率和能量；第4节电路元件；第5节电阻元件；第6节电压源和电流源。

授课类型

理论课

授课时间

2009年9月9日

第1周星期三第7～9节

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分):

教学目的和要求：1.熟悉理想元件与电路模型概念，线性与非线性的概念；了解集中参

数电路、非时变电路的概念。2.掌握电压、电流变量及其参考方向的概念。掌握功率的计算.3.掌握电阻元件、电压源、电流源的伏安关系及性质；了解电阻器的分类、作用。4.了解线性

和非线性、非时变和时变的概念。

基本内容：

第1节电路和电路模型：1电路模型概念、2理想元件概念

第2节电流、电压的参考方向：1参考方向的概念、2支路电流、电压的参考方向与其真实方向的关系、3关联和非关联参考方向

第3节电功率和能量：1功率、能量的概念、2功率的分析计算及元件在电路中的作用第4节电路元件

第5节电阻元件：1电阻元件的定义及伏安关系、2电阻元件的能耗分析

第6节电压源、电流源：1电压源的特性、2电流源的特性

重点：

电流、电压的参考方向与其真实方向的关系及在电路分析中的应用。功率的计算。R元件

的特性及其v-i关系。电压源、电流源的伏安关系。

难点：

器件建模的概念。电流、电压的参考方向在电路分析中的应用。元件在电路中的作用判断。

教学手段与方法：

多媒体+板书结合教学，原理讲解+举例讲解+提问。

思考题、讨论题或作业：

小结：电流、电压的参考方向与其真实方向的关系很重要。是电路分析的基础，在功率的分析计算中，判断一个元件是电源还是负载，可用公式法或根据实际物理特性。元件的伏安关

系是电路分析的基础，特别是电压源、电流源的伏安特性要熟练掌握。

书后习题：第1、2、4、5、7题

参考资料(包括辅助教材、参考书、文献等):

1、刘崇新，罗先觉，《电路学习指导与习题分析》,高等教育出版社，20062、胡翔骏主编，《电路分析》,高等教育出版社，2004

3、周守昌主编《电路原理》(上、下),高等教育出版社，2004

4、李翰荪主编《电路分析基础(第三版)》,高等教育出版社，1993

5、谭永霞主编，《电路分析》,西南交通大学出版社，2004。

电路原理课程教案

授课题目(教学章节或主题):

第1章电路模型和电路定律

第7节受控电源；第8节基尔霍夫定律

授课类型

理论课

授课时间

2009年9月11日

第1周星期五第7～8节

教学内容(包括基本内容、重点、难点三部分):

教学目的和要求：1.掌握4类线性非时变受控源的表示方法，特性及含受控源电路的分析方法。了解电路连接关系。2.掌握基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律。掌握利用两类约束关系分析简单电路的方法。

基本内容：

第9节受控源：1受控源的分类、2受控源的表示方法、3受控源的特性、4含受控源电路的分析方法

第10节基尔霍夫定律：1支路、回路、结点的概念、2基尔霍夫定律的内容、3基尔霍夫定律表示形式、4基尔霍夫定律的综合应用

重点：

4类线性非时变受控源的表示方法，特性及含受控源电路的分析方法。基尔霍夫定律内容，

表示形式及