24.2 关注农村环境 课件-2023-2024学年北师大版生物八年级下册.pptxVIP

第24章人与环境第2节关注农村环境13245新课预习课堂小结、练习学习目标情景导入新知学习（农村环境、生态农业）本节课知识点情境导入在2017年10月召开的十九大会议上，政府提出了实施乡村振兴战略。“三农”问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。你知道“三农”包括哪几个方面吗？学习目标1.认识到生产活动对农村环境的影响。2.了解生态农业的主要特征及对改善农村环境的影响。3.通过图片、资料提升学生的分析、交流等综合能力。4.关注身边的环境建设，树立环保理念。重、难点新课预习农业生产1.农田生态系统是进行的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即。2.生产活动会影响。3.农药的危害主要表现在以下几个方面：危害；破坏，威胁；造成的巨大。当前，是防治害虫的主要方法，因此，加强对农药的是一项十分重要而紧迫的工作。4.利用一些，在环境下，将农作物的以及人、家禽、家畜的粪便等投放在一个密闭的池内进行，获得的过程，就是我们通常所说的沼气发酵。5.生态农业能够合理地利用，增加和，改善农村，从而有利于实现农业的。农村环境人类健康生态平衡生物多样性经济损失监督管理秸秆微生物无氧有机物发酵沼气物质财富经济效益自然资源生态环境质量可持续发展概念梳理1.什么是农村？2.为什么要关注农村生态环境？农田生态系统是进行农业生产的场所，从事农业生产的人口所聚居的地方就形成了农业村落，即农村。我国绝大多数人口都居住在农村地区，农村生态环境的好坏不仅关系到我国农业的可持续发展，而且与广大农民身体健康密切相关。水污染占用耕地垃圾污染农药污染一、生产活动会影响环境植树种草控制森林采伐量建设生态农业示范区退耕还林还草建立自然保护区政府为改善农村环境所做的努力对比家乡环境的昨天和今天目的：1.列举家乡环境发生的变化。2.为进一步美化家乡环境献计献策。活动小组讨论1.“发展经济必然要破坏环境”，这种说法对吗？这种说法不正确。发展经济的同时要考虑到可持续发展，考虑环境保护，尽可能地保护环境，否则得不偿失。先污染后治理是一种落后的观念。2.为进一步美化家乡环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？爱护花草树木，不攀折树枝、节约用纸、不乱扔垃圾、不随地吐痰......课外读加强农药的环境监督刻不容缓生态农业规划图思考什么样的农业既能够使农民增产增收，又可以保护农村环境，防止农村环境污染，实现农业的可持续发展呢？国内外的经验表明，发展生态农业是实现可持续发展的有效途径。生态农业具备什么样的特征呢？分析讨论某生态农业村的结构某生态农业村的结构示意图活动小组讨论1.输入这个农业生态系统的总能量来源于哪里?2.在这个农业生态系统中，分解者主要分布在哪里?3.图中处理农作物秸秆和处理粪便的方式有什么优点?4.这个村利用多余的肉、蛋、奶办起一家食品加工厂，你认为应该如何处理下脚料？太阳能沼气池里优点是利用农作物和秸秆中的能量，杀灭粪便中的病菌，减少燃烧秸秆对环境的污染，减少粪便传播疾病的机会等。清洁、环保、高效。食品加工厂的下脚料含有很多没有被利用的能量，将它们放入沼气池发酵后，获得的能量可以用于生活，剩余的残渣可以作为肥料为农作物施肥。二、生态农业能改善农村生态环境发展生态农业的意义：生态农业能够合理地利用自然资源，增加物质财富和经济效益，改善农村生态环境质量，从而有利于实现农业的可持续发展。学练结合在某个农田生态系统中存在这样的食物链：植物→蚜虫→瓢虫。农民在一次大量喷洒农药后，残存的害虫（蚜虫）很快又得到恢复，而以捕食害虫为生的天敌（瓢虫）却恢复得身份缓慢。请从食物链的角度分析为什么蚜虫恢复得快而瓢虫恢复得慢？大量喷洒农药后植物并没有减少，残存的蚜虫以充足的植物为食，可以迅速恢复；在蚜虫的数量没有恢复之前，瓢虫的食物缺乏，所以恢复得慢。课堂小结生产生活会影响环境关注农村环境生态农业结构生态农业能改善农村生态环境发展生态农业的意义课堂练习1.面对《流浪地球》我们选择希望；面对《我们共同的未来》，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是（）A．吃野味去！野生动物的营养价值很。B．靠山吃山，靠水吃水C．大自然的财富取之不尽、用之不竭D．既要金山银山，也要绿水青山2.在发展经济的同时，必须把哪项放在第一位（）A．经济收入B．改善生活C．环境保护D．工业产值DCC3.(芜湖中考)下列哪项做法值得提倡（）A．经常使用一次性筷子和杯子B．电视机不用时没有及时切断电源C．不乱扔废电池以免造成重金属污染D．抓捕野生生物关入笼中当宠物饲养4.6月5日是世界环境日，今年的主题为“打赢蓝天保卫战，我是行动者。”我们要积极参与生态文明建设，共同建设天蓝、地绿、水清的美