相同图样排排队最终教案.pdf

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【教材分析】

本课选自江苏省九年制义务教育课程标准实验教科书第三册第四课，属于“设计·应用”

领域。本课的教学内容力求让学生通过大量图例的欣赏，引导他们发现二方连续多种排列

方法和表现手法所呈现的装饰美感。二方连续直观的排列规律和基本形式便于学生发现，

并通过欣赏、练习、纠错的一系列活动，引导学生认识二方连续纹样就是一个或多个大小、

形状、色彩相同的图样，向左右或上下一字排开。本课创作表现的方法以画、剪、实物拼

贴和印为主，易于学生操作，学生均能寻找到自己喜欢的表现方法并在操作中体验到成功

的乐趣。通过本课学习，让学生在生活中拥有一双发现美的慧眼，从而提升感

专注于文案的个性定制，修改，润色等。本人已有16年相关工作经验，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿，读后感，任务计划书，营销方案等方面的工作。欢迎您的咨询~~

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