环保综合实践教材.docx

环保综合实践活动校本教材

一、调查身边的水环境质量

环保小博士告诉你

1、地球缺水吗？

世界淡水资源极其有限。我们休养生息的地球虽然有70％的面积为水所覆盖，但其中97.5％的水是咸水，无法饮用。在余下的2．5％的淡水中，有87％是人类难以利用的两极冰盖、高山冰川和永冻地带的冰雪。人类真正能够利用的是江河湖泊以及地下水中的一部分，约占地球总水量的0．26％。有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙。

2、“世界水日”是哪一天？

从1993年开始,确定每年的3月22日为"世界水日"

环保小博士友情提醒

1、请准备好这些工具：小口瓶、试管架、大试管、玻璃棒、比色盘、pH试纸、记录

表。

2、注意：

☆在取水样的小口瓶上要注明取样人姓名，取样地点和取样时间。

☆边分析边记录。

☆取水样时，特别要注意安全。

环保小博士教你做

在校园或自己住家周围走走、看看，了解调查范围内水体分布，并试着画一画水体分布示意图。

挑选2～3个你感兴趣的水体，用小口瓶取回水样，为上课做准备。

把水样带到实验室，把小口瓶中的水样装入大试管中。

根据记录表上的要求对水样做简单的比较和分析。

试着给各水样打个分数。

看看其他小朋友们带回的水样分析结果，想想自己生活的地区水体环境现状。

讨论一下造成各水样质量差异的原因。为使自己生活地区的水体环境好转或更好，自己都能做哪些工作?

水样观察记录表

班级 姓名 日期

水样1 水样2 水样3

颜色气味pH值

混浊程度漂浮杂质评定分数

环保小博士格言

但愿地球上最后一滴水，不是人类的眼泪。

二、口香糖污染环境

环保小博士告诉你

我每次外出，总看到地上粘着许多黑乎乎的口香糖。有时，我的鞋底会粘上一两块口香糖，回到家里很难清除，这还不算什么。有一个统计，2002年10月1日，天安门广场

粘上了40多万块口香糖，为了清除这些口香糖，花去了国家14余万元的资金，但是，仍然抹不去天安门广场上一个个难看的污点。如果有一种方法能清除这些口香糖又不留痕迹，那该多好啊！

环保小博士友情提醒

1、请准备好这些工具：口香糖、废纸、塑料、小铁铲、花盆或校园内的土地等。

2、注意事项

☆外出考察口香糖残胶时可以先测量被考察地的面积，然后再清数残胶的数量。

☆外出考察的地点可以是商店、车站、饭店、马路旁等地。

环保小博士教你做

请每一位同学咀嚼一块口香糖，想一想我们今天为什么在小组活动时要吃口香糖?

请同学们对吃完的口香糖残胶进行讨论，如何处理这些残胶？

将口香糖残胶粘到地上，踩实，再想办法将它拿起，是不是不太容易?

将口香糖残胶粘到纸上、桌上或塑料上，压实后哪个容易取下，用尺子量一量残

胶被压实后的大小(测量直径，还可以计算一下面积。)

在教室里、楼道里、公共场所进行观察和清点，看一看各地方有多少块口香糖残

胶?

请将残胶埋在土里或放在自来水、洗衣粉水、食用醋里1～2周，你会发现"顽固"

的残胶总是"无动于衷"，说明口香糖残胶在自然界中难以除去。请与同时埋入的废纸和塑料进行对比、记录。

想一想

为什么在教室里、楼道里或街道上到处有口香糖的残胶?

自己家里是否有这么多的口香糖残胶?为什么?

口香糖在自然界是否容易被消化?为什么一旦粘在地上会很长时间不能消除。

如果我们学校的同学们每人每天都往地上扔一块，又被踩实，请计算一年下来我们的学校将会有多大一块口香糖残胶?

环境保护的重要性，自己在今后将如何努力改变一些习以为常的不良习惯?

给全校同学发一个倡议"保护环境从我做起，从小事做起"。

环保小博士格言

有了您的呵护，才有我们这个美丽的世界。

三、空气的污染

环保小博士告诉你

空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。空气的成分以氮气、氧气为主，当太阳透过空气时太阳辐射能受到它们不同程度的削弱，形成了目前这种平衡状态的地球气候系统，人类也已经适应了这种状态。但随着生产的发展，工业革命的到来，二氧化碳加倍排放，全球地面平均温度每年增加2-3℃，极地海冰融化，全球海面大幅上升，降水过程也将增加，而且分布并不均匀，随之而来的全球生态系统也将发生巨大的改变。

环保小博士教你做

1、确定调查学校周围空气污染情况的计划，根据计划进行调查

2、考虑怎样对调查结果加以概括，归纳，并进行总结。

3、将调查了解到的情况一起发表，写出感想。例：还是校园里的空气清新啊。

大街上的污染是最严重的了。看来是与汽车数量有关的。4．一同想出怎样做才能更好地改善空气污染，并调查在实际中实施的措施。如：太阳能汽车是如何开发出来的；采取怎样的对策。5．商议所调查的情况，写出学习的感想。

例：关于汽车的对策是必要的。

增添绿色也很必