关于最新小学四年级语文教学反思（通用10篇）.pdf

关于最新小学四年级语文教学反思（通用10篇）

最新小学四年级语文教学反思篇1

光阴荏苒，岁月轮回，稍纵即逝，这学期又过去了，根据本学期

的教材特点，按照《课程标准》，比较圆满地完成了本学期的教育教

学任务，不断培养和提高学生分析和解决问题的能力，但静下心来仔

细想一想，本学期的教育教学工作有成功之处，也存在着很多不足之

处，为了认真总结经验，吸取教训，进一步提高教育教学质量，为以

后的教学工作打下基础。现将本学期的语文教学如下：

1、结合课文和“积累运用”，培养学生热爱祖国语言文字的思想

感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字,丰富学生对语言的积

累。

2、根据新课程的教育教学理念，在平时教学中，做到了认真备课，

精心设计教案，按时批改作业，，体现素质教育的思想。根据本班的

实际情况，逐一分析每个学生的基本素质和接受知识能力的情况，不

断改进教学方法。

3、在教学中重视发展学生智力，加强学生思维的培养，注重培养

学生的观察、思维、表达能力。结合“口语交际”和“习作”教学，

培养学生的口头表达能力，激发学生的想象能力和创造力。

4、重视课前的预习工作，教给学生预习的方法，培养课前预习的

习惯。

5、与家长及时联系，加强与家长间的沟通，加强家校联系，把学

生在校的情况及时反映给家长，共同搞好学生的学习。

成绩是可喜的，也存在不足之处。由于某些同学学习不用心，理

解能力差、记忆力差，家长忙于打工，不顾及孩子的学习生活，还要

继续做思想工作。对后进生的课外辅导太少，使其语文基础知识掌握

不住，书写速度慢、潦草，说话不通顺，对作业不能按时完成。

总之，在今后的教学工作中，对不完成作业或不用心学习的同学

重抓到底，要充分调动起学生学习的积极性、主动性，激发学生学习

兴趣，做到扬长避短，再上一个台阶！

最新小学四年级语文教学反思篇2

本篇课文以“通过文中描写陆龙卷、海龙卷的形态和气势，体会

龙卷风的特异形态、气势狂暴威猛，谈谈龙卷风给你留下什么印象?”

为中心话题贯穿全文。培养学生的阅读、感悟能力。教学时，我注重

理解课文内容，了解自然现象对人类生存的利与弊，培养学生探索自

然科学的兴趣。讲解时还要注意引导学生体会文章中打比方、举例子、

列数字的说明方法。

在实际教学环节中。以一个中心话题贯穿课文。既抓住了课文主

要内容又将教学的重点呈现在学生面前，在品读龙卷风那威猛气势时，

指引学生由句中重点动词“摇摇晃晃”“不断摧毁”“随意抛来掷去”

“刺入”切入，更形象深刻体会破坏力极强的龙卷风;又从“千万只蜜

蜂振翅般的嗡嗡声”“大象鼻子似的怪物”让学生认识打比方的说明

方法，学生第一次接触说明文，所以我借助熟知的比喻修辞方法进一

步了解打比方。从自己身边的熟悉的事物理解文本内容，这样的设计

有利于课堂气氛活跃，在课上我班的学生能够积极发言，大胆谈出自

己的看法和感受是本次研究课的亮点。即使平常成绩不太好的学生，

经过平时的努力、锻炼，也能够信心十足地举起手;在备课的时候，我

一直在思考“怎样让听者愿意听?”这个问题，所以在我注重了教学环

节的过渡语言，尽量使每一句话都为课文教学服务。

结束本课的教学后，反思自己在课堂的教学中还是存在着许多不

足。例如：在提出问题时，语速稍快。语调抑扬顿挫更能吸引学生的

注意力，在感受龙卷风狂暴威猛的气势时，老师用自己更加激情洋溢

的语气来感染学生，达到学生入情入境的最佳效果;再有，由于时间有

限，急于完成下面的教学环节，对文中海龙卷上方“直径有二百多米”

下方“直径一百多米”这个概念解释不够清楚，今后还要在语言简练、

时间把握上多加注意。

通过本次研究课，我觉得自己在教学环节、课堂语言方面有了进

步。

同时我感受到以下几个方面需要努力：

一、应深挖教材，更好地推敲句中字眼，无论是哪堂课，我从中

感受着老师们的精益求精的态度，身教重于言教，学生们亦会如此严

谨地学习;

二、我认为在课堂中，一位老师应具备课堂智慧、敏感性。在参

加第二次联片教研时大谈小学的孔庆贤老师，在三年级《惊弓之鸟》

一课中，展现出老师特有的人格魅力，作为她的学生一定很幸福，学

习的进取心更强。如何具备这种智慧?我想需要不断地提高自身的语文

修养，有了知识底蕴，才会衍生智慧;

三，幽默也是深受学生喜爱的法宝，在第三次联合校汇报课上，

友谊大街小学的徐韫哲老师，以幽默诙谐的语言