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初二期中考试质量分析总结

初二期中考试质量分析总结（通用10篇）

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分

析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以提升我发现问题

的能力，不妨让我认真地完成总结吧。总结怎么写才不会流于形式

呢？以下是小编为大家整理的初二期中考试质量分析总结，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

初二期中考试质量分析总结篇1

就本次物理期中考试情况向大家通报一下:

1、本次期中考试的试卷是由我出的，试卷内容包括6、8、7、9

四个单元，其中浮力的知识点，由于刚学完新课，还没有来得及复习，

因此考得比较浅。试卷有一定的广度和梯度；从考试情况来看，较适

合学生实际，也较符合学校出卷时的要求。

2、各平行班发展较平衡，其中6、9班有较大的优势，为我初

二物理作了贡献。

3、初二这学期，就学生本身而言，有两极分化的趋势，且渐明显，

幅度大；就物理学科特点而言，这个阶段物理各章节的知识点相互联

系，知识点逐渐增加而加深，压强浮力又比较灵活，学生学习起来就

有一定的难度，学习成绩也很容易出现两极分化，从这次考试情况来

看，也确实是这样。

根据如此出现的情况，我物理备课组作出反思：

（1）除了存在上述的客观情况之外，普遍学生对物理不够重视，

比如中午自习的时候，能自觉复习物理的同学较少

（2）学生做作业时，任务观点的较多，抄作业现象严重，有的甚

至能交什么也不做的作业本上来，即使做作业也是只在乎结果不在乎

过程，能真正认真做作业的同学真的较少，由于物理学科的特点能取

得好成绩的同学就更少了

（3）部分同学上课效率不高，学习的兴趣还有待提高。

接下来的时间里我物理备课组将作出如下要求：

（1）鼓士气，初二物理的学习确实到了非常重要的时期，这个阶

段绝对不能麻痹大意，稍有分心，便要一落千长，度过了这一阶段的

学习，就能在物理方面站稳脚跟了

（2）重过程，过程性的学习比结果性的学习更重要，课堂是主阵

地，复习、预习、作业是内化的主要途径

（3）喜丰收，有了这样的“士气”“过程”，我相信会有更多

的学生能成为物理的“优秀生”。

初二期中考试质量分析总结篇2

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题

能全面考查半学期所学的知识，在考查基础知识和基本技能的同时，

考查基本数学思想方法和综合运用数学知识的能力，有利于教学方法

和学法的引导和培养。

2、不足之处是有些学生在答题时，暴露出学生的基础知识掌握不

牢，计算能力不过关，练习不够，运用知识点十分不熟练，思维缺乏

想象能力，缺乏灵活性；不能够认真审题，在运用数学知识解决生活

实际问题上不足。

二、考试数据分析和学生答题主要错分析：

我校八年级参考人数282人，及格69人，优良30人，20分以下

110人，10分以下36人。

第5题、第20题考查学生对平方根、算术平方根、无理数、实数

等有关实数概念、意义的认识，学生混淆不清，学生的基础知识掌握

不牢，计算能力不过关。

第7题、第18题考查学生对特殊三角形、特殊平行四边形的判断，

学生思维缺乏想象能力。

第17、21小题探究勾股定理部分同学有困难，学生不能很好理解

题意，缺乏数学思维导致在画图时不能正确构建直角三角形而失分。

第24、25题考查学生对平行四边形、特殊平行四边形的判断、学

生书面表达能力差，逻辑混乱。

三、存在情况：

1、后进生情况令人担忧，缺乏学习目的，学习的知识点非常容易

遗忘、老师在堂上讲解多遍的知识点，考试时然不会做；两级分化

严重。

2、数学思维缺乏（数形结合思想），学生一遇到难题就怕，不愿

开动脑筋思考，对条件的因果表达还存在相当的缺陷，对几何知识掌

握不扎实。

3、对所学数学概念理解不透彻，对所学知识不会融会贯通，不能

用所学知识解决实际问题。

四、今后打算和教学建议：

1、进一步加强思想教育、八年级是学生数学学习分化加剧的关键

期，每个班级中都存在着一定数量的差生，对学习数学