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新改版教科版六年级下册科学活动手册参考答案

新改版教科版六下科学活动手册参考答案

第一单元小小工程师

第1课了解我们的住房

住房的建造过程：明确任务、选址、设计、建造、验收

第2课认识工程

第3课建造塔台

塔台竞标标书

日期：

建塔位置:学校足球场

使用材料:承重：钢管、钢筋栅栏：木板、钉子移动：滑轮、固定架

塔的设计：（塔高、塔型、实用性、安全性，假如考虑楼梯、栏杆等细节，会有助于获得好评）

成本预算:材料费3500元人工费800元

人员分工:2人采购材料、1人监督、4人建塔、1人负责后勤

时间分配:设计一周、施工两周、检测2天

第4课设计塔台模型Fl期上屉曲

第4课设计塔台模型

Fl期

上屉曲

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第5课制作塔台模型

1.优点：上小下大、上轻下重；使用了三角形框架结构；底部加滚珠；美观缺点：塔高没有达到要求；成本较高。

2.在顶端加围栏，增加安全性。

第6课测试塔台模型

1.塔台模型记录表

塔台模型测试记录表

设计图及

文字说明

塔高

顶端承重

抗风能

力

抗震能

力

材料成本统

计

分工

合作

美观

一组

3分

59cm/2分

3本/3分

3级/3分

2级/2分

14.8元/2分

3分

2分

二组

3分

60cm/3分

2本/2分

2级/2分

3级/3分

14元/3分

3分

3分

三组

3分

57cm/1分

3本/3分

3级/3分

2级/2分

15元/1分

2分

2分

2.最佳表现：抗风能力强、顶端承重好需改进的地方：抗震能力原因分析：设计时未考虑到抗震

第7课评估与改进塔台模型

1.对塔台模型改进后的设计

改进方的狀计小组日期9細哥

改进方的狀计小组日期

9細哥

2.工程需要反复评估、不断改进，才能达成最终的工程要求

第二单元生物的多样性

第2课制作校园生物分布图

校园生物分布圏

f-g1孔诃花I亦住2

f-g

1孔诃花I

亦住2：

满*|十.播厠

-**

五M/TJuTM^

fcn__

校园生物分布图（以蝗虫为例）

校园生物太多可以采用编号的方法标注各区域中的生物名称，也可以用简图或其他方法呈现不同区域的生物分布情况。

2.

2.

第3课形形色色的植物

（1）后代与亲代非常相似，如花瓣数量、叶的颜色等相同。（2）后代与亲代存在着细微差异，如花的颜色、叶的经脉等不同。

第5课时相貌各异的我们

表略

我的发现：我的相貌特征与父母、祖父母、外祖父母之间有相同的地方，也有不同的地方遗传家族的特征：单（双）眼皮、眼睛颜色、血型等。

第6课古代生物的多样性

第三单元宇宙第2课太阳系大家庭

一、

1.

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

行星

水星

金星

地球

火星

木星

土星

天王星

海王星

序号

1

2

3

4

5

6

7

8

行星

水星

火星

金星

地球

海王星

天王星

土星

木星

二、8

行星

水星

金星

地球

火星

木星

土星

天王星

海王星

位置

折痕1

折痕2

折痕3

折痕4

折痕5

折痕6

折痕7

折痕8

第3课时日食

观测点

月球所处的位置

通过观察孔看到的现象

地球上的小孔

1号位置（近）

2号位置（远）

O

画图表示日食发生时太阳、地球、月球的相对位置

我的解释

月球运行到太阳和地球中间，三者处在同一直线时，月球挡住了太阳射向地球的光，形成了日食。

第4课时认识星座

的图像是不同的。

第6课时浩瀚的宇宙

外形

米粒分布

米粒牢固程度

是否能够快速转动

形状与侧视图

相似

米粒分布能很好

的模拟银河系

牛固，转起来后不

会散落

能

问题：银河是宇宙的全部吗？

第四单元物质的变化第1课厨房里的物质与变化

物质名称

特征

用途

发生的变化

水

无色无味的液体、透

明、会流动

烧菜、煮饭、洗

碗等

温度升高或降低、结

成冰、变成水蒸气

玻璃

无色透明的固体、易

碎、怕热

盛水、盛菜

裂掉、破碎

铁

固体，有金属光泽、表面光滑、坚硬、传

热性好

制作铁锅、炒菜

铁铲、水龙头

变黑、生锈等

食盐

白色晶体、味咸

做调料

溶解在水中

鱼肉（蛋白质）

柔软、白色、有腥味、

生的鱼肉不易碎

食物

熟的鱼肉易碎、有香

味

第3课时发现变化中的新物质

化学变化

现象

产生的新物质

蜡烛燃烧

发光、发热、有火焰，有部分蜡烛变成液体流下来，蜡烛变短，玻璃杯侧壁有液滴，玻璃板变黑

水、二氧化碳、

炭黑

加热白砂糖

先由固体变成液体，最后又变成固体；颜色由白色变成黄色，再变成褐色，最后变成黑色；由没有气味变成有焦糖的香味，最后变成烧焦的糊味；有气泡产生

焦糖、二氧化

碳

火柴燃烧

发光、发热、有火焰，有刺鼻气味，火柴杆变短、变灰黑，变灰黑的部分很脆弱，容易变成粉末，火柴头变黑，易碎

水、木炭、二

氧化碳

第4课时变化中伴随的现象

1.

产生的现象

化学变化

发光