高考地理大一轮（湘教）课件：第三章自然环境中的物质运动和能量交换 3.2.4.pptxVIP

考点四气候类型

-2-1.影响气候的主要因素(1)太阳辐射(纬度位置):纬度位置影响地面获得太阳辐射的多少和气温的高低,是影响气候的基本因素。?(2)大气环流:气压带、风带和季风环流的分布及其季节移动或变化,主要影响降水的多少及其季节分配。?(3)下垫面①海陆位置:同纬度的陆地比海洋夏季气温高,冬季气温低;一般近海降水多,内陆降水少。?②地形:高山地区水热状况随海拔升高形成垂直变化;山地的迎风坡降水多,背风坡降水少。?③洋流:暖流经过地区气温较高,降水较多;寒流经过地区气温较低,降水较少。?(4)人类活动:通过改变大气成分(如CO2等温室气体)和改变下垫面性质(如植树造林、修建水库)影响气候。

-3-2.主要气候类型(1)热带气候类型

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-5-(2)亚热带气候类型

-6-(3)温带气候类型

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-8-(4)极地气候与高山气候

-9-考向一考向二影响气候的主要因素1.气候形成因子的分析思路

-10-考向一考向二2.气候差异主要影响因素的判断方法(1)造成气温差异的主要因素的判断方法。①如果是相距较远的南北两地,则年均温差异的主要因素一般考虑纬度因素。②如果是相距较远的东西两地,则年(日)温差大小的主要因素一般考虑海陆位置;如果某地冬温明显偏高,则可能有地形对冬季风起阻挡作用,常考虑地形因素;如果夏温明显偏低,则可能位于海拔较高的山地或高原。③如果是位于大陆同纬度东西两岸的两地,则气温大小差异一般要考虑洋流因素。④如果是距离较近的两地,气温大小有明显差异,则一般考虑地形因素。

-11-考向一考向二(2)造成两地降水差异的主要因素的判断方法。①首先是根据经纬度、海陆位置等判断两地所处的气压带、风带位置,即大气环流的不同。②如果是相距较近的两地,降水有明显差异,一般考虑地形(迎风坡降水多,背风坡降水少)的影响。③如果是大陆东西两岸的两地,除考虑大气环流因素外,一般还要考虑洋流因素的影响。

-12-考向一考向二典题示例〔2017江苏卷,27(2)(4)〕阅读材料,完成下列各题。材料一2017年是加拿大建国150周年,国家公园免费开放一年。加拿大落基山南段的众多国家公园,自然风光美丽壮观,吸引了世界各地游客。材料二下图为“加拿大50°N附近温哥华—温尼伯地形剖面示意图及部分城市气候资料图”。

-13-考向一考向二

-14-考向一考向二(1)游客感觉到莱斯布里奇与温尼伯气温不同。试比较同属温带大陆性气候的两地气候特征的差异,并分析其冬季气温差异的主要原因。(2)游客继续西行至“加拿大雨都”温哥华,发现这里与落基山以东的气候不同。温哥华属气候,这里降水较多的原因有。?

-15-考向一考向二思路分析首先把握气候特征描述思路〔主要从气温(气温的高低、温差)、降水(降水量、降水的季节变化)分析〕;然后充分利用图示空间位置和气温、降水信息,运用区域自然地理知识分析影响因素。第(1)题,气候特征的描述,主要从气温(气温的高低、温差)、降水(降水量、降水的季节变化)分析。主要依据的材料是所给的气候资料。两地同一纬度,分析冬季气温差异,主要从越过落基山的下沉气流分析。第(2)题,40°~60°的大陆西岸是温带海洋性气候,其成因是常年受西风控制。降水多的原因主要从大气环流、地形、洋流、海陆位置等方面分析。

-16-考向一考向二命题立意本题通过阅读地图获取莱斯布里奇与温尼伯气温不同和纬度、海陆位置等因素,调用区域地理背景和气候影响因素知识,分析区域气候特点及成因,区域认知和综合素养的考查高度比较高。另外,一题多图的呈现形式更能体现地理学科的特色与本质,对考生的地图素养及综合分析能力提出了更高要求。答案(1)莱斯布里奇冬季气温相对较高;气温年较差相对较小;年降水量较少(温尼伯冬季气温低;气温年较差相对较大;年降水量较多)。落基山东麓地区频繁受到下沉暖气流的影响(焚风效应)。(2)温带海洋性常年盛行西风;暖流增湿;地形抬升

-17-考向一考向二【对点训练】(2019云南玉溪一中调研)下图为世界某大洲局部地区某月等温线(单位:℃)分布示意图。据此,完成下列各题。

-18-考向一考向二(1)导致甲、乙两地气温差异的主导因素是()A.纬度位置 B.海陆差异C.地形起伏 D.洋流性质(2)图示季节,影响圣地亚哥的大气环流是()A.东南信风 B.副热带高压C.盛行西风 D.东南季风答案解析解析关闭第(1)题,根据等值线数值,大陆等温线凸向高纬,是南半球夏季。甲地距海远,受海洋影响小,气温较高,大于25℃。乙地距海近,受海洋影响大,气温低于20℃。导致甲、乙两地气温差异的主导因素是海陆差异,B项对。两地纬度位置相似,地形起伏小,不是气温差异主要原因,A、C