原创力文档- 1、本文档共19页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE1
徐水区2021年(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案
一、选择题
1、课程开发或设计的起点是（）。
A、课程结构
B、课程目标
C、课程实施
D、课程评价
【答案】B
2、一节好课的最根本的标准是（）。
A、教学目的明确
B、教学内容正确
C、教学方法灵活
D、学生主体性充分发挥
【答案】D
3、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。
A、观察法
B、测验法
C、问卷法
D、实验法
【答案】C
4、与学生的交往中的教育机智就是教师与学生日常交流和沟通中表现出来的一种灵活、有效地处理（）。的能力和技巧。
A、学习问题
B、生活问题
C、交往问题
D、纪律问题
【答案】C
5、师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（）。
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
【答案】C
6、被称为“现代教育测验之父”的是（）。
A、赖斯
B、泰勒
C、桑代克
D、杜威
【答案】C
7、一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
【答案】B
8、以下儿童个体发展的特点哪一个是对残疾儿童进行教育的重要依据?（）
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
【答案】C
9、画线是阅读时常用的一种（）。
A、精细加工策略
B、复述策略
C、组织策略
D、资源管理策略
【答案】B
10、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。
A、原型定向
B、原型操作
C、原型操作
D、原型内化
【答案】D
11、讲授法的基本方式包括（）。
A、讲述、讲解、讲读、讲演
B、讲述、讲解、报告、讲演
C、讲读、讲演、讲评、讲述
D、讲述、讲解、讲评、报告
【答案】A
12、操作性条件反射学说的代表人物是（）。
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、班杜拉
【答案】A
13、在柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点中，只根据行为后果是否受惩罚来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
A、惩罚和服从取向阶段
B、权威和社会秩序取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、“好孩子”取向阶段
【答案】A
14、教学认识的主要内容是间接知识和（）。
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
【答案】D
15、直观的具体手段一般有（）。
A、实物直观、模像直观、语言直观
B、实物直观、挂图直观、语言直观
C、实物直观、模像直观、挂图直观
D、模像直观、挂图直观、语言直观
【答案】A
16、学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
【答案】B
17、一般情况下，问卷的长度应控制到（）的回答时间？
A、0－30分钟
B、30－40分钟
C、40－50分钟
D、50－60分钟
【答案】B
18、下列属于意义识记行为的是（）。
A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语
B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字
C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日
D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词
【答案】A
19、下列对课程的说法不正确的是（）。
A、对于课程的界定，各类教育学著作的说法并不一致
B、课程改革问题日益为人们所重视，成为当代教育改革的核心
C、在我国教育史上，课程一词始见于唐宋时期
D、将课程视为学科和教材的定义，将学生直接经验的学习作为重点
【答案】D
20、“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。
A、心境
B、激情
C、应急
D、理智
【答案】C
21、瑞士教学家（）曾主张教师要研究学生的本性，并提出“教学要心理化”，这在客观上推动了教育心理学的产生。
A、裴斯泰洛奇
B、卡普杰列夫
C、乌申斯基
D、维果斯基
【答案】A
22、班级授课制的特征可以用以下几个字概括（）。
A、班、课、室
B、师、生、课
C、师、生、时
D、班、课、时
【答案】D
23、下列认为人的身心发展的主要力量来源于人自身的内在需要的人是（）。
A、荀子
B、洛克
C、孟子
D、华生
【答案】C
24、将疲惫定义为控制个体连续听课12小时后，再控制连续完成约为正常作业量10倍的作业内容后的个体存在状态。试判断这里采用哪种定义方法（）。
A、方法与程序描述法
B、动态描述法
C、静态描述法
D、属于上述三种方法的综合
【答案】A
25、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。
A、集体形成初始阶段
B、集体形成正规化阶段
C、集体发展区域成熟发展阶段
D、健全班集体形成时期
【答案】C
26、美育即（）。
A、审美教育
B、艺术教育
C、社会美教育
D、自
文档评论（0）