市场营销基础与实务（微课版）课程标准 .docx

《市场营销》课程标准

建议学时：108

适用专业：市场营销、电子商务

开课学期：第一学期

本课程依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，针对职业院校学生的培养目标，采用项目任务体例形式，系统地介绍了市场营销基础知识及营销方法和技巧。

本标准所给课时均为建议学时。

一、前言

（一）课程性质与地位

本课程是市场营销、电子商务等专业最基本、最综合的思维训练课程，在课程体系中处于职业能力核心课的地位。本课程紧跟新营销的潮流，加入了新零售、数字营销、跨界营销、VR营销等新内容。充分考虑课程要求与教学特点，按照“学中做、做中学”的原则，在简明扼要介绍概念和理论的基础上，重点讲解行之有效的营销策略，并辅之精心设计的实训项目，着重培养学生的营销实践能力。通过本课程的教学和实训,使学生系统地掌握市场营销的基本理论和分析方法,具备正确的营销思维和理念,能进行市场问题分析,初步具备营销决策的能力。

本课程是进一步学习《消费者行为分析》、《市场调查》、《网络营销》、《新媒体营销》、《互联网文案》《客户管理》等课程的基础。

课程设计理念

遵循就业导向的现代职业教育指导思想，按照营销岗位能力、营销工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动。贯彻“理论够用、重在实践、强化技能”的职业教育理念，充分考虑技工院校学生的智力特点，做到因材施教，注重对学生实践能力和职业素养的培养，教育学生树立终身学习理念，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，使学生能顺利胜任未来的岗位。

（三）课程设计思路

1.本课程依据国务院印发的《国家职业教育改革实施方案》的要求，根据职业院校市场营销专业人才培养目标，以传播经典营销理论知识和理念为根本,培养学生职业素养与技能为目的，融入思政育人元素，精选课程内容,强化实践训练,丰富课程资源。本课程以培养具有良好的市场营销基本理论知识和正确的市场营销理念、具备较全面的职业素养与技能、积极向上的阳光心态为总体原则,以实用够用为指导,依据企业市场行为过程和制定营销策略工作流程选择课程内容。学生在熟悉和理解每个模块市场营销理论知识的基础上,对应职业能力要求,设置实践训练任务与作业,使学生能够理论联系实际,根据具体任务要求,帮助学生树立正确的市场营销观念,熟悉调查、分析营销问题的方法,基本具备制定营销决策的能力、应对诸多复杂挑战、适应新营销的职业素养和实践能力。

2.本课程在教学的组织过程中，按照营销岗位能力、营销工作流程和学生思维逻辑设计教学内容和教学活动,以理论与实务相结合为特色,把教学活动置于职业情景之中,以学生为主体,以教师为主导，主要采用“教、学、做”一体化的教学模式，让学生在做中学，教师在做中教，学生先知其然，然后知其所以然。本课程采用讲授法、讨论法、验证法、视频演示法、案例分析法、实践练习法等教学方法，突出学生的主体地位，培养学生的创新思维，促进学生综合营销技能与素养的提升。

二、课程目标

（一）总目标

通过本课程的学习,培养学生为企业进行市场营销工作方面的岗位职业能力，树立以消费者为中心的现代营销观念，使学生了解与熟悉市场营销的基本概念和职能；理解与分析市场营销竞争环境内容；把握市场信息收集调研的手段方法；理解消费者购买决策类型及过程;掌握市场细分、选择目标市场与市场定位的思路与方法；掌握营销组合策略(产品、定价、渠道、促销策略)的基本知识和战略战术。将课程内容和思政教育相结合，全面培养学生作为一个优秀营销人员应该具备的基本理论知识和良好的职业素质与技能、创新意识和专业的营销思维，学生成为新时代优秀的营销职业人。

（二）具体目标

1.知识目标

（1）了解与熟悉市场营销的基本概念和职能。

（2）理解与分析市场营销竞争环境内容。

（3）把握市场信息收集调研的手段方法。

（4）理解消费者购买决策类型及过程。

（5）能有效识别和分析竞争者，有针对性的制定适宜的竞争策略。

（6）掌握市场细分、选择目标市场与市场定位的思路与方法。

（7）掌握营销组合策略(产品、定价、渠道、促销策略)的基本知识和战略战术。

（8）营销管理与控制，对营销管理进行评价。

2.职业技能目标

本课程通过理论教学与实践训练,使学生全面培养学生作为一个优秀营销人员应该具备的基本理论知识和良好的职业素质与技能、创新意识和专业的营销思维,学生成为新时代优秀的营销职业人。

（1）能比较全面的分析市场竞争环境。

（2）能分析消费者购买行为的特点并加以运用。

（3）能正确的进行市场细分和选择目标市场。

（4）能运用定位理论与方法进行市场定位。

（5）能根据市场分析初步制定合理的营销组合策略。

（6）能进行策划组织实施基本的市场营销活动(策划,推销,公关活动,营业推广)。

（7）能运用新媒体营销手段进行营销推广活动。

（8）能较好的进行创新思维活动。