生日快乐小班教案.docx

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生日快乐小班教案

生日欢乐小班教案

作为一位杰出的教职工，就不得不须要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的生日欢乐小班教案，欢迎大家共享。

生日欢乐小班教案1

活动目标：

1、相识各种颜色的匣子，对匣子中的隐私有探究愿望。

2、通过视察演示讲解并描述故事，感知故事中礼盒的色调和大小，能正确地讲解并描述故事中重复的语句。

3、体验过生日得到生日礼盒的神奇感和欢乐的情趣。

活动打算：

1、幼儿用书人手一册。

2、毛绒绒的小熊猫玩具一个，制作红，黄，蓝，绿，灰，白六种颜色，大小不一样的套盒，盒子里放一只小恐龙。

3、《开汽车》、《生日欢乐》的音乐

活动过程：

一、出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的爱好。

师：看谁来了？我是谁？（幼：小熊）

师：今日是一个特殊的日子，是小熊的生日。你们想送什

么礼物给我呢？（幼儿自由想象）

师：我真的收到了一个神奇的礼物，你们想不想跟我回家看看？（播放音乐《开汽车》，老师带领幼儿开汽车）

二、老师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容

1、揭开布，出示红匣子

师：找找看，我的神奇礼物在哪呢？（出示红匣子）

师：你们知道红匣子是谁送来的吗？

师：原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒，红匣子里面有什么呢？（幼儿自由讲解并描述）

2、老师讲解并描述故事的起先部分

师：咦，谁在说话呀？说的什么？要不要打开？

3、师：（打开红匣子）啊，里面有什么？（幼：里面有一只黄匣子）

师讲解并描述：黄匣子真好看，里面会有什么呢？（引导幼儿说出：快打开、快打开）

4、师：（请一位幼儿来打开黄匣子）老师带领幼儿一起说：啊，里面有一个蓝匣子，蓝匣子

真美丽。还想打开吗？应当怎么说？（幼儿一起说：快打开、快打开）老师打开，一起说：啊，里面有一个绿匣子，绿匣子真美丽，里面有什么呢？

5、以开火车的形式轮番说：快打开、快打开。（再请一位幼儿打开，出现灰匣子）

6、师：（出示最终的白匣子）让幼儿猜猜，是什么礼物？（引导幼儿相互沟通并回答）

7、看看是不是你们说的？（打开白匣子）大声说出礼物的名称（小恐龙）

三、翻阅幼儿用书，完整讲解并描述故事

师：（出示幼儿用书，激励幼儿一起讲）我把发生的事拍成了照片，编成了故事，我们一起来讲一讲吧！

师：（老师在讲解并描述故事过程中，让幼儿跟着老师讲解并描述的速度翻阅画面，启发幼儿相识匣子的颜色）小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？

（激励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参加到故事中去。）

四、幼儿探讨：生日礼物

师：今日是小熊得到了生日礼物真兴奋啊？你过生日得到过什么礼物？

师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝

师：今日，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？要不，我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》，祝小熊生日欢乐！好不好？

生日欢乐小班教案2

活动设计背景

为了让幼儿体验生日聚会的欢乐，布置好生日的气氛，气球蛋糕!

活动目标

1、让幼儿用语言表达自己生日的感受，享受和同伴共享的欢乐。

2、体验生日的欢乐。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、情愿分角色表演简洁的故事情节。

5、参加阅读与探讨，体验故事的奇妙与幽默，初步了解故事中主子公的性格特征，进一步激发阅读图书的爱好。

教学重点、难点

重点：通过生日活动向幼儿进行体验和共享教化。

难点：气氛达不