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人民版综合实践活动六年级
第二单元《社会服务》第四课时教学设计
课题
社会服务·安全伴我行树
单元
第二单元
学科
综合实践
年级
六年级
核心素
养目标
价值体认:通过本科学习,了解安全知识,进行安全教育,使我们自己健康成长。
责任担当:通过实践活动,了解生活中的安全知识,增强了安全意识和自我保护意识。
问题解决:通过《安全伴我行》课程的学习,提高应对突发事件的反应能力和自我保护能力。
创意物化:通过发挥创意,将所学的安全知识和技能转化为具体的实践成果。可以安全手抄报、创作安全主题的话剧等,通过创意的方式传播安全知识,提高人们的安全意识。
教学重点
通过本科学习,了解安全知识,对学生进行安全教育,使学生健康成长。
教学难点
引导学生发挥创意,将所学的安全知识和技能转化为具体的实践成果。可以安全手抄报、创作安全主题的话剧等,通过创意的方式传播安全知识,提高人们的安全意识。
教学准备
教具
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
同学们,你们知道如何正确地过马路吗?你们知道如何正确用电吗?
今天,我们一起学习《安全伴我行》从中感受安全知识的重要性!
出示课题。
设疑
思考
交流
通过设疑,让学生在思考中受到启发,激发学习兴趣,为下步开展活动做好准备。
讲授新课
一、探究竟
(一)身边的安全问题
学生1:我们身边有哪些潜在的安全问题呢?
学生2:食品、卫生、交通、网络、溺水、用电、用火、地震等。
学生3:怎样才能有效地防止安全事故呢?
我的问题:我们需要了解和学习相关的安全知识和技能,提高自我保护意识。其次,我们应该遵守法律法规和校规校纪,不从事危险的行为。同时,我们还需要保持警觉,及时发现和报告身边的安全隐患。
(二)安全调查
同学们可以组成兴趣小组,调查一下身边的同学,看一看他们关于安全有哪些方面的困惑。
组名:安全防范小组
组长:张峰
成员:刘丽、李红,张伟、刁寒等
人员分工:
张峰:负责整个小组的组织协调,以及最终的活动总结。
刘丽:负责调查问卷的设计和分发,以及调查结果的统计和分析。
李红:负责调查过程中的安全指导和安全知识的普及。
张伟和刁寒:负责调查的具体实施,包括与同学们的沟通和交流,收集反馈和建议。
活动计划:
设计并分发调查问卷,问卷内容应涵盖食品安全、交通安全、网络安全、防溺水、用电安全、防火安全、地震防范等多个方面,以了解同学们在各个方面的安全意识和困惑。
组织小组讨论,分享调查结果,讨论同学们普遍存在的安全问题和困惑,探讨可能的解决方案。
通过讲座、演示等形式,向同学们普及安全知识,提高他们的安全意识和自我保护能力。
汇总小组讨论和调查结果,形成活动总结报告,向学校相关部门反馈,提出改进建议。
时间安排:
第一周:设计调查问卷,分发调查问卷。
第二周:收集调查结果,进行初步统计和分析。
第三周:组织小组讨论,分享调查结果,探讨解决方案。
第四周:向同学们普及安全知识,形成活动总结报告。
(三)安全讲堂
整理你知道的安全方面的知识,在班内举办一次安全知识讲座,另外,也可以邀请派出所的民警为同学们做一次安全方面的专题讲座。
安全知识讲座提纲
1.食品安全
①食品安全的定义和重要性。
②食品安全的主要问题:添加剂、农药残留、过期食品等。
③如何保证食品安全:选择正规渠道购买、注意保质期、正确储存食品等。
2.交通安全
①交通安全的基本常识:遵守交通规则、正确使用安全带和头盔等。
②校园周边的交通安全隐患和应对措施。
③出行安全建议:避免夜间出行、不搭乘非法车辆等。
3.网络安全
①网络安全的定义和重要性。
②网络诈骗的形式和案例分享。
③如何保护个人隐私:设置强密码、不轻易泄露个人信息等。
④网络安全小贴士:谨慎点击链接、不轻信陌生人的信息等。
4.防溺水安全
①溺水的危害和原因分析。
②防溺水的基本知识和技能:学习游泳、不私自下水等。
③溺水急救措施:心肺复苏等。
5.用电安全
①用电安全的基本常识:不私拉乱接电线、不使用破损电器等
②电器火灾的预防和应对措施:正确使用灭火器等
③安全用电小贴士:不使用多个电源插线板、避免使用劣质电器等
6.防火安全
①火灾的危害和原因分析。
②防火的基本知识和技能:正确使用火源、定期检查消防设施等。
③火灾的预防和应对措施:制定家庭逃生计划、正确使用灭火器等。
④火灾自救技巧:保持冷静、快速逃离火场等。
(四)安全卫士
1.协助小朋友们过马路
发放交通安全宣传资料
交通安全关系着每一个人。每个人都是道路交通的参与者,只有大家都遵守交通规则,我们在路上才能够更安全。我们可以发放交通安全资料,协助小朋友过马路,让大家更好地了解交通安全知识,遵守交通规则。
2.制作防溺水板报
向同学宣传安全用电知识
我们可以开展防溺水、
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